创意紫砂壶说课（李华萍）一、说课程： 本课属于“造型·表现”学习领域，通过教师组织欣赏、讨论探究、合作交流、互动评价等教学方式，引导学生通过动脑、动手尝试运用泥塑的泥条盘筑、泥板成型、手捏、刻挖、组合等

鸣凰中心小学课堂教学评价表活动主题 创意造型表现课的教学探索 上课教师 李华萍 年级 四 学科 陶艺 教学内容 创意紫砂壶 上课时间 2017.3.8 教学精彩环节：最后的创意作品展示将本课推向高潮——“夸宝鉴宝”：请同

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教学基本信息课题创意紫砂壶作者李华萍 类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：本课属于“造型·表现”学习领域，通过教师组织欣赏、讨论探究、合作交流、互动评价等教学方式，引导学生通过动脑、动手尝试运

教学目标： 1、学习夸张的表现手法,运用泥条、泥球、泥板等装饰元素进行粘贴、压印、刮刻、镂空、雕刻等创作一张奇特夸张的脸，提高泥塑造型能力，体验造型活动的乐趣。 2、体会泥塑造型的乐趣, 提高审美情趣. 培

本课是一堂浮雕头像的陶泥制作课，创作一张夸张的脸是本课的主要学习任务。陶泥制作不仅是让孩子们接触泥巴亲近大自然，更是培养孩子动手能力、夸张想像能力、创造性思维能力等有效的一种手段。兴趣是学生学习的真正

我 的 世 博（建筑） 教学目标： 1、通过欣赏.评述，观察探究，认识世博会上各国展馆的造型特色， 体会设计理念，了解风情文化等。 2、 运用陶艺技法进行创作展馆建筑，培养学生的动手能力和创新精神，感受 陶

陶陶乐，乐淘淘 “玩泥巴”，相信大家小时候都喜欢过吧！现在学校开设了“陶艺课”，让孩子们玩起了泥巴，深受欢迎。它使孩子接触、了解到了祖国优秀的传统文化，又提供了一个“舞台”，使孩子离开狭窄的书本和课