陶陶乐，乐淘淘

   “玩泥巴”，相信大家小时候都喜欢过吧！现在学校开设了“陶艺课”，让孩子们玩起了泥巴，深受欢迎。它使孩子接触、了解到了祖国优秀的传统文化，又提供了一个“舞台”，使孩子离开狭窄的书本和课堂，放松心情、回归自然，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，看着一件件陶艺作品从自己手中诞生，精神上获得了极大的满足，“信可乐也”。

前天，我和四年级的孩子们上了一堂陶艺课——建筑群的设计。上海世博会的脚步离我们越来越近,孩子们也经常交流和讨论这方面的信息，表露出他们极大的兴趣和愿望。正是利用这一契机,我想到了把陶艺课和上海世博会的展馆建筑结合起来，让学生发挥团队精神，创作一组想象中的建筑群。

首先我收集了大量世博会上各国造型独特美丽的展馆图片给孩子们欣赏，引起了孩子们阵阵惊叹和赞美，他们似乎寻找到一种内心的触动和感动，激发起创造的欲望和灵感的火花。

“个性是艺术创作的灵魂，没有了个性，艺术就失去了价值。”所以我让孩子们先积极思考、交流、探究，鼓励他们大胆创新，勇于实践。在孩子们动手创造过程中，我播放优美的音乐营造氛围，让孩子们发挥想象，提高他们艺术综合能力，培养独特的审美趣味。

“信心是兴趣持久的动力，是通向成功的保证。”我在教学课结束时，利用数码相机，把孩子们的作品拍摄下来，当堂展示。一方面让孩子清晰了然地看到自己创作的作品，另一方面让他们展开积极的讨论和评价，以鼓励为主，充分肯定每一组的创作成绩。这次的作品都非常棒：造型美、创意新、寓意深。如：“蜜之源”、“盛开的广玉兰”、“中国之舟”、“东方巨龙”、“绿洲”……不禁让老师们也感叹：孩子的创造力真是无限的！

 陶艺课上释放着孩子们无限的快乐，每次下课都是意犹未尽，他们真有不舍离去的意思，我想要的就是这样的效果吧。只要用心，普通的泥土，也可以闻到它蕴含的清香。