凝心聚力，追寻美好，携手共谱新篇章

武进区鸣凰中心小学学校工作计划

（2020-2021学年第二学期）

指导思想：

本学期，学校工作将以《鸣凰中心小学第六轮三年主动发展规划》为指导，以争创常州市“新优质学校”为目标，建设“理念新、环境美、队伍强、质量优、特色亮”的五彩校园。我们将以用心打造一所“让师生幸福成长的美好学校”为愿景，用心教育，追寻美好。以“用心向美”为校训，以全面落实“立德树人”为根本任务，以全面提高“教育质量”为核心要求，完善“五育并举”培养体系，形成“心怀美好、志存高远、脚踏实地”的学校气质。同时，我们将多元发力提升队伍素质；以人为本，培养“有爱心、慧学习、善合作、爱创造、乐生活”的“五彩鸣娃”。

具体工作要求和措施：

一、立德树人，浸润美好

（一）强化师德师风建设，培养多才德育骨干

认真落实《中小学教师职业道德规范》、《新时代教师职业行为十项准则》、《幼儿园、教师中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严格规范教师从教行为。积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

进一步加强德育队伍建设，努力造就一支一专多能的德育骨干队伍。建立分层分类课程化、系列化的专题培训，对青年班主任、骨干班主任、班主任导师、开展有合有分的校本培训,定好分层发展目标, 实现班主任队伍专业化。本学期，重点做好骨干班主任的培训、选拔工作，为区班主任基本功竞赛做好准备。提倡班主任每月写一篇教育故事,及时反思、梳理自己的教育、管理。

（二）丰富德育专题活动，加强文化育人氛围

１.完善“红领巾志愿者”组织，开展学生德育基地活动。健全管理、活动制度，举办活泼多样、内容丰富的体验活动，做到校内教育和校外教育有效衔接。逐步建立完善的社会实践资源网，有计划地组织学生开展研究性学习、道德实践以及社会实践活动。培养学生热爱劳动、热爱生活的情趣，教育学生学会互相尊重，学会互帮互助，增强集体主义观念，提高实践创新能力。

２.开展丰富多彩的生命教育活动。结合全国乃至全世界新冠疫情这一实际，将爱国主义教育、责任教育、公德教育等融合起来，开展丰富多彩的生命教育活动。

3.以重要节日、纪念日为契机，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育,让学生成为自我道德教育的主体，培养他们良好的意志品质和健全人格。结合本校固有的一些活动和学生实际，挖掘育人内涵，合理配置，使之成为让学生终身，受益的成长资源。

4.开展“一班一品”特色教室建设，浸润学生心灵。围绕绿色文化建设，发掘学生潜能。优化学生管理团队，引领主流价值形成。利用学生社团、少先队和班集体的榜样作用和在学生中的辐射力、影响力，对学生进行示范和引领，构建向上的主流价值观念、思维方式和行为规范。

（三）高度重视养成教育，优化家校合作功能

继续深入开展小学生日常行为规范教育。要按照“两周训练一个习惯”的思路，将行为习惯训练落到实处。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查。结合文明中队的考评，每天对每个班级、每个学生的卫生、课间操、言行文明、红领巾和胸卡的佩戴、眼保健操等情况等进行检查，通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。本学期将举行“清洁卫生先进班”、“行为规范先进班”、“路队整齐先进班”、“用餐文明先进班”等系列评比。

加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“大家访”活动，及时收集有关资料。在疫情常态防控之下，主要用电话、网络等方式，促进家校沟通，增进家校合作，密切家校联系。开展线上家长培训活动，更新家长教育理念，提高家长的教育水平。用好资源,开展家长讲师进课堂活动,以“收纳、整理、烹饪、种植”等劳动技能为主。期末开展“优秀家长”评选活动，教育家长以身作则，创设和谐、向上、文明的家庭环境。

（四）加强心理健康教育，有效提高育人效果

面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。引导学生学习面对困难如何自我调节、自我减压。努力形成本校的心理健康教育体系,各年级根据计划定期开展心理团辅,根据学生需要开展心理个辅，建立问题学生心理健康档案。老师要通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

二、建设团队，以雅立行

（一）聚焦分层培训，提升综合素养

1.“雏凤振翅”行动  三年以内的青年教师认真开展“五个一”活动：每周展示一幅粉笔字作品，每周上传一个优美的朗诵，每月共读一本教育经典，每学期举行一次课堂比武，每年开展一次基本功竞赛。继续开展“同心远航”师徒结对活动，坚持开放结对、多元结对，鼓励青年教师在互学共进中不断学习、不断思考、不断表达，不断挖掘自己潜在的增长点，夯实一鸣惊人的牢固基础。

2.“金凤领飞”行动  对三年以上的青年教师制定五级梯队任务清单，根据个体发展需求，提供菜单式培训和服务：通过推门听课、网上评课、科组说课、优秀教科研成果展示等活动历练基本功；通过现场诊断、研训互动、专家答疑等方法初步形成个人教学风格；通过校际交流、跟岗锻炼提升个人内涵。学校鼓励现有五级梯队教师成立校内“名师工作室”，聘请校外专家担任顾问，通过项目管理、思维碰撞、资源共享，提升骨干领导力、团队战斗力，并实施“四个好”考核：上好一堂示范课、作好一个讲座、做好一个课题研究、带好一个团队，让名师工作室成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地和优秀成果的共享地，打开凤舞九天的生动画面。

（二）聚焦课题研究，提升教师教研能力

目前，学校在研的有1个国家级课题，3个区级课题、学校研究与发展中心将引领、督促、指导各课题组循序渐进，有条有理进行各项工作，以确保各课题组能够明确研究任务，并按时完成研究工作。

1.扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的整理工作。

2.扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题主持人要高度重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。

3.做好新立项课题的管理工作，以课题研究来推进课程改革，在课题研究中促使课堂教学不断优化。

（三）聚焦细致服务，提升学校办学品质

1.上级部门组织的各项教研活动、论文竞赛等，积极做好宣传、发动、组织、参与等工作，争取优秀成绩，努力提升学校办学品质。研究与发展中心将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。

2.重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到"高质量、创特色"，力争获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。

3.及时填报武进区教师培训平台和江苏省中小学教师管理系统中各类教师培训等报名信息，有针对性地指导教师完成相关培训要求，做好教师外出培训等相关继续教育的组织管理工作。

三、课程驱动，“五彩”点缀

（一）严格教学规范，优化过程管理

1.严格执行课程计划，严把课堂教学关

严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课。需外出时，先向校长室执行请假制度，再到质量中心处安排好课务。

严格备课管理。要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。提倡对教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。

严格课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规；准时下课。聚焦常态课，深入开展课堂教学研究，找到适合本班学生的教学方法，提高自己驾驭教材、驾驭教案和驾驭学生的能力。同年段、同学科内积极开展听评课活动。教学组长、备课组长和五级梯队的教师发挥好引领作用，多向青年教师展示自己的课堂。质量中心将继续组织随堂听课和推门听课活动查。

2.细致常规工作，加强质量调研

教师要重视优等生的再提高与综合发展，注重中等生的潜能挖掘，抓好学困生的辅导与转化，从而提升各学科整体教学质量。对于作业设计批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生。作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有做作必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫、做到位。尤其是学生作文，要做到及时批阅、及时评讲。

质量中心将本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识、基本技能掌握状况进行调研。继续加强常规教学的检查力度，把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合，把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，通过多种渠道、以多种形式通报检查结果，对发现的问题及时整改，进一步改进教风、学风，从而提高教学效率。

3. 加强毕业班管理，提高毕业生质量

毕业班的教育教学质量是体现学校教育教学管理水平的窗口。毕业班教师要结合班级实际情况，认真分析学情，讲究方法，提高效率。

一是深入钻研教材，抓重点，抓基础，精讲多练，上好每一堂课。二是认真研究学生，要因材施教、分层要求，根据学生的不同特点设计教学、设计作业。三是精心研究练习。边新授边巩固。四是着力提高分层辅导的效果，正确对待差异。

毕业班全体教师要发扬团队合作精神，加强协作沟通，做到资源经验共享，有问题共同探讨。术科老师也要认真教学，不降低教学要求。

（二）围绕“慧心课堂”，推进课堂质量提升

1.骨干示范，引领带动

期初开展各科骨干教师示范课活动，给青年教师在教学领域的成长提供学习范例，促进使青年教师不断学习与思考，汲取他人长处，砥砺前行，为自己的教学提供借鉴的一个行之有效的活动。

2.青年展示，不负韶华

我们将举行青年教师各类评优课活动，以此为青年教师提供锻炼能力、展现风采的平台，使所有青年教师在相互交流与学习中，在课堂实践中得到新的收获与提高。

3.踊跃参赛，展我风采

本学期杨菊老师将参加武进区语文教师基本功比赛（第三轮），数学和英语教师也都将派员参加区级基本功比赛。青春梦想，从这里起航。精选出的苗子要早做准备，参赛过程苦在其中，但也益在其中，预祝选手们争取取得理想成绩。

（三）五彩美沃色课程，迸发生命活力

1.“个性”课程，让每一位学生享受适合自己的教育。

本学期的重点将放在尝试改革五彩课程中个性类课程的实施路径上。我们将探索全员参与的模式，拟从一到四年级开始试行改革。一开学，我们先全面调研一到四年级全体教师自身的个性特长，发动教师根据学校的五色课程（红色道德与公益课程、青色人文与思维课程、黄色体育与艺术课程、白色科学与信息课程、紫色劳动与实践课程），开设“周五有约”（暂定名）个性课程。

2.鼓励教师根据班级生活和学习实际情况，积极开发班本课程。

如以综合实践课为载体，结合当前疫情防控开展“我是健康小卫士”课程等等。

2. 特色课程，熠熠生辉。 

排球和珠心算是我校的特色品牌，我们要继续做强做大。本学期我们珠心算将继续发挥省级基地按质安置完成常州市教科院提出的提炼常州市珠心算教育十年研究成果的要求。学生珠心算技能的训练也将继续不折不扣地完成，希望能有更多更优秀的珠心算达人在市级、省级、国家级比赛中崭露头角。

四、整合技术，推进改革

（一）用心管理，提高信息化教学实效。

完善相关制度并严格执行，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行各类设施设备仪器的借还制度，报修制度，责任到人，充分保证实施设备的使用率。定期检查《多媒体使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科使用覆盖率１００％，课时率达80％，教师覆盖率100%，实验演示率100%，以提高教师运用现代教育技术的能力和课堂教学质量。

（二）用心培训，抓好教师技术培训

常态化疫情背景下，本学期我们将继续发挥网络培训，网络教研的优势，重点对中青年教师进行课件制作、信息收集、资源下载、希沃一体机使用，励课平台、平板教学等进行培训。本学期将重点开展希沃E课堂的培训活动；加强骨干教师的培训；加强信息技术与学科的融合，不断提高课堂效益。鼓励中青年教师上常态课、公开课、示范课等课堂教学中适当运用现代教育技术。

（三）用心推进，做好课题结题和项目验收结题工作

本学期，我们将抓好市信息化项目《基于希沃一体机教学资源的建设与应用》的研究工作。用心组织各类比赛，发挥团队互助的作用，选拔有潜质、肯吃苦的年轻教师，继续参加智慧教育成果应用比赛、信息化能手大赛等各类比赛。我们也将重点做好聪明算独和计算机程序设计两个社团的辅导工作，争取在各级各类比赛中获奖，为学生们提供展示能力的舞台。

五、加强党建，和融优化

（一）抓实支部建设，积极发挥核心作用

积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政监督制度，加强校务、党务公开工作。完善教职工民主管理、民主监督制度，健全民主管理制度，完善公开办事制度，落实三重一大制度。认真做好党员发展工作。抓好入党积极分子培养和党员发展工作。积极推进党组织建设，认真做好民主组织生活会及民主评议工作。修订并执行鸣小支部工作法，积极做好五星联建创五优工作。

（二）加强学习培训，努力做好宣传工作

加强干部队伍制度建设。加强学习强国和党建云平台的学习统计和互相督促工作。以提升能力为出发点，采取以点带面的策略。落实“两学一做”，加强教师队伍建设，深化教师职业道德教育。做好校园内外宣传工作，培育宣传人才、拓宽宣传渠道。

六、细致管理，和美校园

（一）强化后勤管理，提供优质服务

学校工作中安全是第一位，后勤工作人员要加强政治学习，业务学习，学习相关防政策、法规，尤其是上级部门对防疫工作的要求。努力提高思想觉悟和自身素质。切实做好为教育教学的服务工作。加强与其他各部门的的沟通，做好相关物资、设备设施的添置，维修及各种教育教学物品供应工作，力争为教育、教学、教科研、安全等工作提供优质服务。做好防疫物资的登记、领用、上报工作。

（二）抓好食堂管理，倡导勤俭节约

抓好学校食堂管理，切实关心师生生活。结合防疫期间食堂工作关要求，做好学生错峰用膳的相关工作，继续做好阳光食堂工作。对食堂原材料采购到成品全过程监督管理，严防食物中毒等非正常事件的发生。加强食堂员工的培训工作，组建一支思想素质好，业务能力强，服务意识浓的食堂后勤队伍。经常向家长委员会、师生了解食堂用膳情况，及时改进食堂工作。开展文明用膳评比活动。

（三）规范校产管理，抓好日常管理

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立校产登记、保管、使用责任制度，坚持谁使用谁保管，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到规范合理。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。及时做好固定资产的核增核减工作，确保学校固定资产账账相符，账物相符。及时做好固定资产年报和月报工作。做好日常水、电、门、窗、桌、椅及校园有关设施的检查、保护和修缮工作，及时消除安全隐患，确保无安全事故发生。

加强教职员工和学生的晨午检工作，队因病缺勤的教职员工和学生密切追踪就诊结果和病情进展。严格管控校园，重点巡查校门口、食堂、教室等区域是否存在潜在风险。

（四）加强安全管理，打造绿色校园

继续做好疫情防控工作，严格按学校疫情防控方案要求，将疫情防控作为学校长效工作来抓，校园进行封闭式管理。另外，根据各级各类部门下达的相关安全文件要求，认真做好落实各项安全工作，维护学校正常秩序，加强安全防范。

积极协助各科室、各班级抓好卫生工作，做好定期检查。抓好校园绿化养护工作，平整除草工作等，优化校园环境。配合德育处，为塑造文明学生、打造干净、整洁校园环境贡献力量，献计献策。与其他部门合作，定期调研班级卫生管理工作。

2021，新的一年面对新的挑战，迎来新的机遇。未来三年学校主动发展规划对我们每一位鸣小成员提出了新要求、新目标和新期待。我们将用实际行动，在求真求善的道路上追寻美好、创造美好，凝心聚力，继往开来，共同谱写新的篇章！