贾惠珍班主任工作的体会
发布日期：2013-08-31 阅读： 作者/投稿人：王小菊
尊敬的领导亲爱的老师们大家好！
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作的一点体会，我感到非常荣幸，但也很惭愧，因为我做的实在太平凡，不好意思浪费大家时间了。
当你接到一个新班，你对他们完全不熟悉，一开学，很多事情要做怎么办？比如班里包干区的卫生工作，我就先找到班里的前任班长，再让班长找到以前的小干部。先大致看看要做哪些工作，每项工作需要多少人，然后我就叫班长每项任务分给一个小干部，再让小干部认领需要的人数，班长负责监督。最后每个小干部站在自己的岗位上，老师带着班长检查，做得不到位的地方，小干部再带领着重做，这样老师就不必为不认识学生而做事情弄得没头绪发愁了，学生们自己很熟悉，让他们自己组团完成。老师省心多了。窗户先用潮的抹布擦，稍干后，再用报纸擦，这样窗户更明亮。每人自己的台凳，自己负责擦好，而且规定台子一定要排在哪一条线上，这样，台子就显得整齐多了。开学时的收费有好几种，你为了让自己也不费口舌，你可以把一项项的收费标准写黑板上，把可能的几种情况列出来，写好合计，让家长一目了然。再提醒家长让用铅笔轻轻地在钱币上写上孩子名字，这样可以防止假币。你也避免了不必要的损失。
我觉得一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的小干部，组成班集体的核心，我把我们班四排分成8小组，一排中前面6人为一组，后面6到8人为一组，这样 人相对集中，组长容易管理，选出正副组长，教室里班长总管，8个正组长负责每个小组。班长和8个组长就成了班里核心力量。班长每天对小组的纪律、作业、行为规范等打分，放学时宣布分数，一个星期，总结一次，以分数为准布置家庭作业，以奖励为主。每个小组的学困生有小组里的同学轮流监管，作业的完成不以个人为单位，以一个小组完成才算真正完成，把好的和差的快的和慢的捆绑在一起，先完成作业的小组给他们加分，不采用扣分的方法，削弱他们的积极性。培养他们的团队合作精神。每学期出去旅游，我也是以现成的小组为单位，不再另分小组，8个小组，正副组长带领好小组成员玩好，吃好，不让一个成员拉队，要体现集体主义精神和自我牺牲精神，回来还要评比那一小组玩得最痛快，最安全。
我每接一个班就重点抓好每天的排队，因为我们每天都要排好几次队，排队的好坏，最能体现出一个班级的风貌。每逢要排队时，由班长组织大家发出命令：捡好垃圾，整理桌子，闭上嘴巴排队，并在班长数的二十个点内排好队，组长负责，看哪一个小组排得快、静，齐。最后由班长检查好每个小组的整洁情况。教室外的走廊上，有领操员负责整队，要求大家站直身子，脚靠黑线，全体立正。教室里，一天经过几次的捡好垃圾，桌子排在规定的线上，教室也一直能保持整洁。给卫生工作也减轻了不少负担。
每接一个班，我还要把每个学生家长的飞信开通，这样便于和家长交流。每当学生要交钱时，我发一个飞信，让他们带正好的钱，即使有人带整钱我也好有零找了，省得我愁没找零的；学生在校表现好的，有进步的、作文写得有特色、获得什么奖等等，我也及时发给飞信恭贺一下，你的一个小小的举动，会让家长感到骄傲和幸福；学校有什么事需要家长配合的，恐怕孩子说不清产生误会，我会发个飞信，得到家长理解支持；今年暑假，我还利用飞信找到了一个已经毕业孩子的下落，8月24日晚上10点30分，我刚送走的毕业班学生徐宁翼的妈妈打电话来，我都迷迷糊糊睡着了，他妈妈着急地告诉我他的孩子从早上8点走了之后，到现在也不见踪影，一点也没有他的消息，我立马发了几个他认为去的同学家的电话号码，但都不在，这么晚，到哪里去找，我也为这位家长着急，情急之下，我只好把网在全班同学中撒开，给班里每个同学的家长发了个飞信，让知道徐宁翼行踪的同学给我回信，果然，一名同学回复知道他在一个同学家的，我稍稍松了口气，立马把这个消息告诉他妈妈，妈妈打电话过去，确实在这个同学家的，我心上的一块石头总算落了地，他妈妈十分感激老师，毕业后的学生，老师很晚还这么热情为他想办法。这次如果没有飞信，我又要像以往一样奔到学校找班级簿了，况且还是放暑假了，班级簿还上交了。所以为每个学生的家长开通飞信是很有必要的。当然对有的学生不做作业之类的不好表现，我尽量不用飞信说，我会打电话，请家长来，先肯定这个孩子的成绩，再委婉地告诉孩子不足，让家长配合学校共同教育学生，不一味地数落孩子，让家长没面子，更不借家长的手来打孩子。让家长觉得老师像母亲一样关照他，在爱他的孩子，有温暖的感觉，家长也乐意接受你的中肯的建议。
在冬天跑操时，我让学生随着节奏喊口令，我要换一双平跟鞋和领操员在前面跑，后面组长负责组员的纪律，同学看到老师这么大年龄都在跑，学生跑步也不敢懈怠了，我呢既带好了班级，又锻炼了自己，一举两得，所以乐此不疲。
我常常教育班干部，做学生干部不但能锻炼口才，提高表达能力，还可以培养自己的组织能力和与人相处的能力。今天你能做小干部，明天你就能做大干部，你就能成为人上人。所以学生都愿意竞聘小干部，为大家服务。我也定期召集他们了解班里的动态，及时作出调整，对他们的工作予以认可、表扬、奖励！让这些小干部对自己的工作永远充满热情，成为班主任有力的臂膀。
我注重从身边的小事抓起。有的同学垃圾乱扔，把垃圾桶周围扔得像天女散花，放学后门窗没关就走了。大白天灯开着没人主动关。有的人会帮别人乱起绰号，我就用《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》来教育他们，让他们在班队课上讨论，哪些是善小我们应该为的，哪些是恶小我们不应该为的，让大家明辨是非、分清美丑，弘扬正气，并在各个岗位设定人员负责，让更多的人有一份责任。平时的课间，我也会时刻注意学生的动态，到教室巡视巡视，和学生聊聊家常、指导指导作业、了解了解情况、批批作业，不光拉近了与学生的距离，还能让班级更和谐。尽管孩子大了，但不在老师的视线中，有的调皮的孩子会吵闹的。早晨也是学生比较会乱的时间，我每天让值日班长负责，学生来了，先交完作业，再按照老师的分配，开始搞卫生工作，各个包干区有专人负责，不扫地的同学，有专人负责读书，读书的任务是前一天老师安排好的，有学生写在黑板上，老师提前一点时间来监督。负责的同学有情况及时汇报。吃饭的时候，现在是快餐，先让学生以小组为单位轮流拿饭，吃饭时不能讲话，保持安静，吃饭不能挑食，不漏饭粒，尽量吃完。吃剩的垃圾应放在饭盒盖头上，老师给排队学生盛汤，不能拥挤，以免溅出。吃完饭，老师去吃饭的这段时间内，老师让班长全面负责组长，组长管好小组成员。放学的时候，我要求在班长喊的30个点之后整理好书包，排好桌子，拣好垃圾开始排队。有值日班长带领着和老师告别，走出校门。一天的学习生活是秩序井然。
以上是我在班主任的一些工作，啰啰嗦嗦，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。谢谢！
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