鸣凰中心小学2015——2016学年度第一学期

四年级语文教研工作总结

朱幼玉执笔

一学期的教学教研工作伴随着新年脚步的靠近，即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“一切为了孩子，为了一切的孩子"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、团结协作，共同成长

     我们教研组由6位老师组成，刚走上讲台的有4位。开学初，在教导处的牵头下，进行了新教师和老教师的师徒结对活动，为了促进新教师和老教师的交流、学习，共同探讨教育、教学问题，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们依据教研组制定的教研计划扎实有效地开展教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，推出一节节独具特色的教研活动课。朱幼玉老师上了随堂课《桂花雨》的第二课时，清晰、系统地展示各个教学环节如何进行，从语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟。房玉芳校长还上了“校长聚焦课堂”的示范课《珍珠鸟》，对在阅读教学中实现指向写作的目标进行了有益的尝试，“物”的描写训练扎实有效。在四年级办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，发挥着集体的力量，体现着团队的精神。有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面的问题，需要亟待解决。于是，在办公室内大家都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题，不仅是带教老师给予新教师的启蒙与指导，而且同一办公室的老师都会热忱地给予支持和帮助，因而促进了我们教师在教学岗位上茁壮成长。

二、沐浴书香，指导写作

由于课堂、教材的容量和时空限制,学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际。我们引导学生扩大阅读内容，并教给学生阅读的方法，结合学校的“读书节”，开展了丰富多彩的活动。“最是书香能致远”，在读书节活动中，在四年级语文老师的精心指导下，孩子人人动手，踊跃参与，他们展开想象的翅膀，用那灵巧的双手，睿智的大脑，创造的天性，书写出一张张充满着智慧和灵气的古诗词。这学期四年级学生在语文老师的组织下，还积极开展了“我与书的故事”的作文手抄报比赛，孩子们用他们灵活的双手，巧妙的构思，写出了一篇篇属于他们自己的故事：“舞文弄墨”、“书的倾诉”、“小荷尖尖”。他们用一篇篇作文记录一学期来生活中快乐新鲜的点点滴滴。周嘉洋同学代表学校参加了常州市的作文竞赛，荣获一等奖，为校争光添彩。在读书节的“每日一句”比赛中，四年级的参赛选手倒背如流，没有一处失误。上课前，我们还会抽两三分钟时间让学生上讲台，讲讲在课外书中看到的有趣的或感人的小故事。让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，让他们沐浴在浓浓的书香中。

 三、一分耕耘，一分收获

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研组的老师平时认真、扎实地做好常规工作外，还积极阅读各类教育教学报刊，撰写读书心得和教学论文。本学期，蒋梦了老师的撰写的通讯报道，多次录用于武进教育信息网。朱幼玉老师指导的学生作文荣获常州市一等奖。青年教师也能把读书感，教学随笔上传于校园网站，分享自己的心得体会。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。今后我们将本着求"学无止境、教无止境、研无止境"的思想，在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，力争能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！