鸣凰中心小学2017~2018第一学期数学教研组工作总结

                     陆英

鸡年的脚步匆匆，在繁忙的工作中我们又结束了一年的行程。2017我们数学教研组的全体教师在学校教导处的指导下，在同事们的密切配合下，努力工作，积极探索，高质量的完成了本学期的教学任务，获得圆满成功。现将一学期的工作总结如下：

一、常规管理严而有方。

我们积极发挥各备课组的作用，每两周至少集体备课一次。老师们一起交流新的教学信息，一起备课、说课、上课、评课，研讨气氛活跃。这一工作已形成常规。

进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从计划、备课、上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化控制。要求教师做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各种制度的建立和健全，使我校常规教学管理日益规范化、科学化。

期末进行“优秀作业”展评，促进了教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。

11月份举行数学期中抽测，12月份进行全校运算能力竞赛，测试后，组织教师以备课组为单位进行分析，既看到成绩，更发现不足；既关注学生的分数，更关注学生的动态发展，有目的地调整自己的教学行为，帮助学生掌握知识、发展思维、提高能力。

二、业务培训扎实有效。

1、注重校内培训。

开学前教导处安排优秀老教师为新数学教师进行了工作生活常规、数学学科教学常规的通识培训。师德培训、组内的业务学习等都已然成为常态，贯穿全学期，且卓有成效。

2、博采校外培训。

期初全体数学教师参与教研室组织的新教材培训，领会和掌握新课程标准及相关理论。组织数学教师教师参加区级举办的送培上门、基本功大赛、优秀课堂展示等常规教研活动，拓展视野。教师们走进名师课堂， 聆听大师教诲，汲取正能量，品尝了无数教育教学的“饕餮大餐”。如组织数学教师参加在南京举行的“现代与经典”教学观摩活动、在杭州举行的千课万人活动、在上海举行的核心素养下课堂教学研讨活动等，外出教师能及时撰写学习心得，发布于校园网。通过分享，老师们感觉到了最大的福利就是教师培训，在培训中，共同学习，收获喜悦，感悟人生。

三、教研活动稳步有序。

1、开发随堂课的功用。教导处强化了随堂听课制度，着力开展集体备课－上随堂课－听课--评课的教研活动，平均每两周就有数学随堂展示课，所有的数学教师都参与到向随堂课要质量的活动中来，增强了“用心课堂”教研活动的实效性。教导处于期初就公布随堂课安排表，提前一周提醒执教者。执教级组利用集体备课的契机，反复钻研、精心备课，呈现最完美、最用心的课堂。虚心地踏入同行的课堂，再带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，教师体验着教学相长之乐，自己的业务也在不断提升。

2、毕业班开门红。

开学初，在数学教研组长陆英的带领下，六年级的几位老师王丹姝、高新颜和马祥美都积极行动起来，分别为全校的数学教师上了一堂公开课。她们以计算教学为主线，研究分数四则运算及其在实际中的运用。课堂教学设计流畅，重难点突出，培养学生认真审题、分析数量关系、画图理解题意等学习能力和良好的学习习惯，为明年的小升初做好充分的准备，同时也为学生升入高一年级的学习打下坚实的基础。

3、珠心算显实力。

吴艳和汤姬华是珠心算教学的资深研究者，每一学年不但要上好自己的两班数学和珠心算，还要带好一批年轻的珠心算教研者，这学期两人分别在协作片教学研讨活动中为大家展示了珠心算教学示范课。学生熟练的珠算动作，教师娴熟的驾驭课堂的技巧，都赢得了与会教师的一致好评。

4、年轻人展头角。

周浦吉、朱晨玥、董佳等一大批年轻教师崭露头角，在学校组织的教学研讨活动中积极参加公开课的展示活动，勇于挑战自己，亲切的教学态度，大气的教学风格，虚心的学习态度，何尝不是给我们这些老教师的一种欣慰和压力？不管是对外的公开课，还是校内的公开课，都彰显出年青一代成长的坚实烙印，令人无比欣喜。

  5、好团队乐奉献。

学校的教师队伍由老中青有机结合着，有经验的师傅们经常传帮带，把自己毕生的经验毫无保留的手把手教给自己的徒弟们。朱彩琴老师为了孙秋琴、王亚兵等老师的公开课，一遍又一遍带着他们研究教法，试上试上再试上，直到自己满意为止；马祥美、高新颜、王丹姝、吴艳等教学骨干也经常被请去指导上课，她们不厌其烦，听了评课，再听再评，提出很多指导性的意见和建议，就为了一堂完美的课。

学无止境，教无重样，每一届的学生每一堂课都不一样，为了我们心中的教育事业能尽量不留遗憾，我们会不断追求，直至生命的完美终结。