鸣凰中心小学2018～2019学年第二学期

音乐教研组工作计划

一、工作思路

新学期，我校将继续以推进音乐课程改革，提高学生的音乐核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关音乐学科核心素养的相关理论，并用以指导音乐学科教学，全面提高学生的音乐艺术素养。进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的音乐学科教研机制，提升音乐学科的教研品质，从而进一步提高我校音乐艺术教育水平，推进音乐教师专业成长。 

主要工作

（一）研训结合，提高教师的课程实施能力

1、积极参加培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我校教师的实际状况，本学期将积极参加区分享式的二级培训：包括“中小学艺术教育质量检测”、“中小学音乐教育新体系”等。

2、开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究。

（二）实施校本研修，提高教师自主发展的能力

1、做好本组教研活动的设计。针对音乐学科特点，设计好符合学科特点的研究项目，全面提升教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2、围绕重点开展研究。积极围绕本区域的研究重点和本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3、丰富个体研修形式。运用观摩优秀录像课例、模仿改进优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4、提高教研组合作质量。明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

5、了解运用网络研修平台。熟悉运用“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“教研组教师群”在研修中的重要作用。

（三）大力营造音乐教师基本功训练的氛围。

1、根据2019年中小学音乐基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2、积极参加小学音乐教师基本功比赛，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

三、主要活动

2月份

1、集体讨论制定教研组工作计划。

2、按年级制定个人教学计划。

3、传达教研组长会议的相关内容。

4、社团活动研讨、分配，制定教学计划。

5、集体备课。

6、迎接国家艺术教育质量检测。

3月份

1、集体备课。

2、开展第一次校级教研活动。

3、积极准备国家艺术教育质量检测。。

4、做好武进区中小学艺术节表演类的报名工作，并积极准备参赛内容。

4月份

1、集体备课。

2、开展第二次校级教研活动。

3、积极参加市小学音乐同题异构活动。

4、为区协作片教学工作调研做准备。

5、积极准备参加基教科开展的区中小学合唱、小合唱比赛。

5月份

1、集体备课。

2、开展第三次校级教研活动。

3、观摩沿江七县市小学音乐学科联合研讨活动暨区课题活动。

4、积极参加小学音乐教师基本功比赛。

5、迎接国家艺术教育质量检测。

6月份

1、开展第四次校教研活动。

2、集体备课、理论学习。

3、进行学生期末音乐考查工作。

4、做好教研组总结，收集组内材料，各项资料归档。

2019年2月16日