2017～2018学年第一学期六年级数学备课组计划

一、指导思想：

鸣小六年级数学组将以教导处数学工作计划为依据，加加强教研力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的小学数学的学习方式。结合学生数学学习的实际情况，以提高教学质量为核心，组织有效地课堂教学的研究和实践作为重要的工作平台，突出实施新课程这个重点，全面提高教学质量。

二、工作计划

1、计划制定：开学初完成备课组计划，以活动项目为载体，以合作互动为抓手，做好每一个活动项目的执行方案和落实措施，确保备课组内每位成员规范执行。

2、加强学习：组内教师继续学习新课标、六年级上册数学教材分析，认真组织全组成员深入研讨教材，有空的话互相听课，做到有组织、有记录、有交流，及时进行教学反思，促进教学质量的提高。继续学习经常借阅各类业务刊物，及时了解教学信息，加强教科研研究。

3、深入钻研教材，精心设计导学案、师生学习案，因材施教。教学时应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系、数学与现实生活的密切联系，努力提高40分钟课堂效率，用数学的特质的美来吸引学生。

4、认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。

5、加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

6、设计好每次的练习，避免低效、机械的重复。训练学生的思维，提高学生思维的灵活性和敏捷想，拓展学生的解题策略，增强开放意识和创新意识。

7．精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

8.本学期一如既往引导学生参加丰富多彩的数学活动，十月份开始每周周二中午开设《思维训练》数学活动，不断提高学生对数学的兴趣。

三、教研活动安排：