一、指导思想：

我校将以第四次全国教育工作会议精神和科学发展观为引领，以争创“全国社区教育示范区”为核心，以培养“青少年文明礼仪标兵”为目标，通过实施体验式德育，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

二、主要工作及目标：

   1、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。

   2、着重加强学生日常行为规范教育，以文明卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

   3、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队纪教育。

   4、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

   5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

7、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施

1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。

2、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家长学校，提高德育工作实效。

3、开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高师德修养。

4、德育管理制度化、系列化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作。

5、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报设计一学期更换两次，内容每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入班主任考核。

四、工作思路：

贯彻落实“三中心”、“三全”德育教育理念。

三中心：以学生为中心、、以实践为中心，以体验为中心。

三全德育：就是全员德育、全程德育和全方位德育。

五、具体工作：

（一）着力抓好德育队伍建设

1、加强教师职业道德建设。

（1）认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设，利用政治学习时间，组织广大教师学习有关的文章和文件，写读书笔记，并进行讨论，反思。请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时进行整理、反馈，督促教师提高师德修养，从而树立良好的师德形象。

 2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、习惯养成教育等问题召开形式多样的主题班会。

3、完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行竞聘上岗和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

(二)开展丰富多彩的少先队活动

小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。学校力求把这些教育寓于丰富多彩的活动中。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。开展“文明守纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

2、开展重要节日体验活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。九月份中秋节，十月份重阳节、国庆节、消除贫困日，十一月份消防宣传日、感恩节，十二月份法制宣传日、残疾人节、艾滋病日，三月份植树节、学雷锋，五月份五助残日、五四青年节，六月份儿童节等。

3、继续加强对学生的法制教育、交通安全知识教育、毒品知识教育、防震减灾的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中。

　  4、开展主题读书活动。组织学生参加校、上级各级教育部门举办的读书、演讲比赛。

（三）常规管理

1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。 充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（四）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

2.举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长提高家庭教育水平，提出学生在家、在校的日常常规要求，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

3、积极开展心理健康教育。充分重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，聘请校外心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理问题的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二是经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

六、行事历

九月份

1、九月一日举行升旗仪式和开学典礼。

2、制订好德育、少先队、班队等工作计划。

3、总结暑期红领巾读书活动和“我爱祖国的蓝天”读书活动。

4、庆祝教师节系列活动。（文娱联欢、晚餐）

5、出刊第一期专刊，建设班级、校园文化（以爱国主义和民族精神为主题）。

6、鼓号队集训。

7、健全“红领巾监督岗”，开始十项日常常规检查评比。

8、暑期征文和社区活动总结、专题片上交。

9、少先队大队部进行换届选举。

10、评选文明班级。

十月份

1、庆祝国庆节系列活动。

2、一年级新生入队仪式。

3、对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。
4、上安全教育课，组织学生上、下楼道安全演练。

5、队知识PK赛。

6、主题班会展示活动（王凌云）

7、评选文明班级。

8、中秋节、重阳节敬老活动。

十一月份

1、强化学生养成教育，评选“文明标兵”。

2、聘请法制副校长上法制教育课。

3、举行中队主题活动。（邵洁）

4、开展感恩节的系列活动。

十二月份：

1、开展防寒、防火、防盗、防中毒等教育。

2、出刊庆元旦班级、 校园专刊。

4、欢送新兵入伍。

5、少先队做好总结，参加星级评比。

6、少先队课题方案送审。

7、评选文明班级。

元月份：

1、组织开展庆祝元旦活动。

2、德育、少先队、班队工作总结 .
3、评选“ 优秀少先队干部”、“ 优秀播音员” 、“优秀升旗手”。
4、评选文明班级。