武进区鸣凰中心小学教师书法社团活动计划

一、指导思想

    学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，而教师写好字则更具有良好的示范引领作用，基础教育课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提高中小学生的汉学书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对教师书写水平的要求。书法社团的活动，则能不断地提高教师的书写水平，使教师能在教学中有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，激励每一位教师在教学工作之余，不断提高自身的业务素质，更好地服务于教学工作。

二、活动目标

1、书法是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，通过学习书法，使老师们能更好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化。

2、进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书静心养气，以书锻炼意志，以书探美求新之目的。

3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的老师一个学习和交流的空间，使老师的书法特长得到更好的发展，培养出一支具有学校特色的书法团队。

4、书法社团活动是课堂书法学习巩固和提升的有利保障，也是教师服务课堂教学、提高学生书写水平的一项有力保障。

    5、每学期进行一次社团书法成果展览。

三、组织社团

    本着教师自愿原则，根据教师自己的兴趣、爱好、特长进行报名，社团开设毛笔字、硬笔字和粉笔字的培训学习。

四、活动地点

    书法教室

五、活动要求

    1、每周五下午4:30- 5：30，小组成员必须准时参加。

2、社团成员必须严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业。  

3、除规定时间外，社团成员也可以在完成工作之余机动学习。

六、活动内容

    1、了解书法的悠久历史和发展过程。

    2、指导教师正确的写字姿势和良好的写字习惯。

    3、掌握8种基本笔画，尝试小型书法作品的创作。

    4、使教师了解一些简单的书法常识(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。以楷书、临贴为主进行教学。

    5、欣赏名人名作，提高欣赏水平。

七、活动安排

第1次：做好社团成立组织准备工作。

第2次：了解硬笔书法基础常识。

第3次：了解软笔书法基础常识。

第4次：指导书写交势、执笔、运笔方法

第5次：笔画书写一一横的写法。

第6次：笔画书写一一竖的写法。

第7次：笔画书写——钩的写法。

第8次：笔画书写一一折的写法。

弟9次：笔画书写——点、提的写法。

第10次：笔画书写一一撇、捺的写法。，

第11次：书法作品的创作。

第12次：书法作品的创作。

八、考核验收

    每月末的最后一个周五下午4: 30-5.30为统一验收时间，培训结束后，全体教师以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对教师书写的成果进行级别评定。

    书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真让地在用我们的文不

石力延楼有法这种赋子着民族精神的文化。

武进区鸣凰中心小学教师书法社团活动计划

一、指导思想

    学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，而教师写好字则更具有良好的示范引领作用，基础教育课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提高中小学生的汉学书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对教师书写水平的要求。书法社团的活动，则能不断地提高教师的书写水平，使教师能在教学中有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，激励每一位教师在教学工作之余，不断提高自身的业务素质，更好地服务于教学工作。

二、活动目标

1、书法是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，通过学习书法，使老师们能更好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化。

2、进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书静心养气，以书锻炼意志，以书探美求新之目的。

3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的老师一个学习和交流的空间，使老师的书法特长得到更好的发展，培养出一支具有学校特色的书法团队。

4、书法社团活动是课堂书法学习巩固和提升的有利保障，也是教师服务课堂教学、提高学生书写水平的一项有力保障。

    5、每学期进行一次社团书法成果展览。

三、组织社团

    本着教师自愿原则，根据教师自己的兴趣、爱好、特长进行报名，社团开设毛笔字、硬笔字和粉笔字的培训学习。

四、活动地点

    书法教室

五、活动要求

    1、每周五下午4:30- 5：30，小组成员必须准时参加。

2、社团成员必须严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业。  

3、除规定时间外，社团成员也可以在完成工作之余机动学习。

六、活动内容

    1、了解书法的悠久历史和发展过程。

    2、指导教师正确的写字姿势和良好的写字习惯。

    3、掌握8种基本笔画，尝试小型书法作品的创作。

    4、使教师了解一些简单的书法常识(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。以楷书、临贴为主进行教学。

    5、欣赏名人名作，提高欣赏水平。

七、活动安排

第1次：做好社团成立组织准备工作。

第2次：了解硬笔书法基础常识。

第3次：了解软笔书法基础常识。

第4次：指导书写交势、执笔、运笔方法

第5次：笔画书写一一横的写法。

第6次：笔画书写一一竖的写法。

第7次：笔画书写——钩的写法。

第8次：笔画书写一一折的写法。

弟9次：笔画书写——点、提的写法。

第10次：笔画书写一一撇、捺的写法。，

第11次：书法作品的创作。

第12次：书法作品的创作。

八、考核验收

    每月末的最后一个周五下午4: 30-5.30为统一验收时间，培训结束后，全体教师以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对教师书写的成果进行级别评定。

    书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真让地在用我们的文不

石力延楼有法这种赋子着民族精神的文化。