鸣凰中心小学2011年度少先队工作总结

忙忙碌碌一学年，累累果实沉甸甸。在即将过去的一学年中，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形势多样的活动，拓宽了队员们的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、继续狠抓常规工作。

1.大队部精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。

升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。本学年初，我们对国旗下讲话作了统筹安排，做到思路清晰、主题明确。每周都是学生代表作国旗下讲话，以学生的角度发出号召更具说服力和感染力，并且锻炼了学生的能力。

2.抓好班队评比活动。

深化“静”、“净”，巩固创现成果。继续抓好各班级的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。加大检查力度，天天总结，及时反馈，做到每周一小评，每月一大评，将检查结果进行公布，使之学有榜样。重视平时各项工作的督查，每月的黑板报，每次学校和少先队布置的各项活动，都及时检查评比，并将情况通报。达到深化“静”、“净”，逐步形成“竞”、“敬”的局面。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。促进良好学风校风的形成。

3. 加强少先队宣传建设。

开设学校红领巾广播站，完善各个栏目，广播站的小记者们进行网上投稿、小编辑们进行网上审稿、录稿，极大地推动了学生的写稿积极性。每周三的红领巾广播都能坚持力求规范有序，定时定点播出，内容丰富，形式多样，语音优美，充分发挥了队员主体作用。

4．狠抓学生的习惯养成。

经过上一学年的努力，学生的行为习惯养成已取得的一定的成效。本学年，少先队重点针对中午排队就餐次序、校门口的秩序、乱抛等方面，配合学校和相关部门进行了扎实的工作，使上述几个方面的问题得到了根本的解决。

二、积极开展各项主题活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。

（一）生命教育。

我校一向很重视生命教育，为此开展了一系列生命教育主题活动。

1.为进一步扩大自护教育的参与面，切实增强青少年的自我保护意识，培养青少年的自护自救能力，我校少先队大队部组织队员们参加了“全省未成年人自护知识网络竞赛活动”。3月底，我校组织队员们观看了生命安全知识方面的展版，让队员了解在面对地震、泥石流等自然灾害该如何保护自己。

2.手拉手，献爱心。

在 “全国助残日”，鸣小少先队大队部首先发出了“助残倡议书”,随后全校各中队认真组织开展了“少吃一份零食、奉献一片爱心”的主题活动。我校少先队大队委员沈菡向全校少先队员宣读了倡议书；5月12日～20日各中队辅导员向队员们介绍了《中华人民共和国残疾人保障法》,讲述了残疾人身残志坚、自强不息的感人故事，让孩子们懂得了“我们每个人都要保护比自己弱小的人。”这句话的内涵，明白了“助残扶弱”是有同情心、有爱心的善举。同学们纷纷拿出自己的零花钱争当“爱心小天使”。

3.我校少先队开展了与新疆尼勒克县少年儿童手拉手互助活动。援手拉手红领巾书册。鼓励少先队员将已读过、不再读、值得推荐给远方小伙伴阅读的图书捐赠出来，共捐700多册；结成20对手拉手互助对子。手拉手互助结对旨在引导少年儿童团结友爱，共同进步；捐赠18份爱心包裹。少先队员自愿捐助手拉手学生型爱心包裹（每个100元）。鼓励少年儿童通过变卖废品、义卖报纸等形式认捐爱心包裹。

（二）爱党教育

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，培养少年儿童对先烈的崇敬之情，培养少先队员的组织意识。

1.清明节前，我校开展了 “网上祭英烈”活动。

通过此次活动，教育了少先队员更应珍惜今天的幸福，缅怀先烈。

2.低年级中队活动仪式比赛。

由于各中队在赛前高度重视，反复操练，在比赛中，各中队都展示出了符合少先队中队活动标准的完整的规范化队活动仪式程序，少先队员行队礼的标准化程度得到了很大程度提高。比赛活动取得了预期的效果，也将为学校今后更好地开展少先队中队活动起到了很好的促进作用。

3.组织全校师生观看了红色电影《南昌起义》、《开国大典》、《建国大业》等三部电影，并撰写观后感。

4.2011年5月4日，我校举行了隆重的“我们共同来升旗”的升旗仪式。

“我们共同来升旗！”升旗仪式，让我校全体少先队员充分认识到了我们党、团、队要手拉手，大家一起心连心，唱红歌，贺团日，我们将在中华民族振兴史上继续谱写光辉灿烂的篇章！

5.5月12日，我校又开展了低年级佩戴红领巾比赛。

通过本次“比比谁的红领巾更鲜艳”的活动，孩子们认识到自己力所能及的事情要自己做，要争当“生活小能手”。同时，他们还意识到红领巾是革命先烈用自己的鲜血染成的，佩戴红领巾是一种无尚的光荣，作为少先队员应每天佩戴好、保护好、珍藏好。

6.5月26日下午，鸣凰中心小学三、四年级的学生聚集在阶梯教室里，举行“红领巾心向党”系列活动之“红歌嘹亮献给党”歌咏比赛。此次活动以歌颂党、歌颂祖国为主题。

7.10月份，我们又将“红领巾心向党”活动推向一个新的高潮。为此我们开展了“最红十月”爱党教育主题活动。

火红的十月里，我校举行了庄严的少先队入队仪式，311位一年级小朋友光荣地加入中国少年先锋队。

火红的十月里，我校开展了“系红领巾、敬队礼”的大比拼。学校少先队大队部的大队委员们担任了本次比赛的评委，评委们当场给分，并对系红领巾、敬队礼不规范的队员一一指出不足之处。此次活动，不仅规范了队员们系红领巾和敬队礼的要求，还让队员们再一次感受到了红领巾和队礼的神圣和庄严。

火红的十月里，我们又开展了“红领巾心向党”新老队员交流分享会，2-6年级各中队邀请1年级新队员参加中队会，交流分享参加“红领巾心向党”活动的收获和感受。

（三）幸福教育。

为庆祝常州市第六次少代会顺利召开，我校少先队大队部特组织开展了“我把幸福告诉你”系列主题活动。

在“把幸福大声喊出来”小喇叭活动中，一年级的新队员们用稚嫩的话语表达了自从加入少先队以来的点滴幸福。有的说：“戴上了鲜艳的红领巾，每天都会洋溢幸福的笑容。”有的说：“每天看到五星红旗冉冉升起，心中就有幸福的自豪感。”虽然在活动中队员们还略有羞涩，还会紧张，但是丝毫不能阻挡他们表达幸福的愿望。

在“晒晒我的幸福瞬间”照片展示活动中，二年级各中队努力搜寻以往活动中的幸福瞬间，并用一句话介绍照片内容。一个个感人的、激动的、兴奋的瞬间定格在了照片中，并永远印在了队员的心坎上。

在“秀秀我们的幸福墙”幸福卡展示活动中，三年级的队员们将自己的幸福写在了幸福卡上，一张张形状各异、五颜六色的卡片中折射出了队员们在活动中的幸福感受。

在“留下我的幸福印记”征文活动中，4-6年级的队员们将自己在少先队活动中的幸福故事写了出来。根据故事的幸福指数，我们评出了“十佳幸福印记”。

通过此次活动，充分发挥了队员的主体作用，组织引导少先队员用多样的方式把自己在少先队活动中的感人故事、特殊经历和深刻体会大声说出来，与辅导员老师和身边的小伙伴一起分享成长体验，共同回顾少先队的幸福生活。我们相信：这样的幸福故事还将继续，鸣小少年将人人争当“幸福小龙人”。

（四）中队主题队会

本学期开始每个中队辅导员指定了开展中队主题活动的计划，并按计划扎扎实实开展活动。本学期三（4）中队开展了《争做文明礼仪小学生》中队主题活动。四（4）中队举行了《红领巾心向党 我把幸福如告诉你》中队主题活动。五（2）中队开展了《党的光辉照我心》中队主题活动。

通过这样的活动，不仅让队员从活动中得到洗礼，还提升自身的综合素质。

总之，一个学年以来，少先队在上级部门领导的关心和各位中队辅导员的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！