2009-2010学年第一学期学校工作总结

                                 

鸣凰中心小学

2009-2010学年第一学期学校工作总结

本年度,我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下,与时俱进、锐意创新、扎实工作、力求实效,以科研兴教为先导,以提高教师素质为保证,以队伍建设为驱动力,践行减负增效打造高效课堂,努力开创鸣凰中心小学教育教学工作新局面。经过全校教职工的团结努力和勤奋工作,较好地完成了本学年度各项工作目标任务,学校被评委江苏省绿色学校。

一、德育为先,明方向

  万事德为先。未成年人思想道德建设的加强与改进,重要的联系实际,深入人心,深入学生学习生活的方方面面,以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所,既要通过多种途径,全方位展开,更要强调主体性性和渗透性相结合,注重德育的连续性和系统性,把德育渗透于教育的全过程,使德育无时不有、无处不在,且“随风潜入夜,润物细无声”。

1、抓好学生养成教育。紧抓常规管理不放松,培养学生讲文明、懂礼貌、爱学习、讲卫生、守纪律的好习惯是我校本学期学生管理中的重中之重。学校每会必提学生的礼仪规范和文明行为习惯的养成,要求班主任坚持重视文明行为的反复训练,严格管理,努力使学生养成在不同场合应具备的行为习惯。坚持规范的升旗仪式,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情,使师生受到了一次又一次的教育。坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度,每天检查,每月评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致,每学期中队黑板报每月更换一次,有“学雷锋”活动, “植树节”护绿活动, “文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、等。坚持每次都定期检查,要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方,栏目设计各中队要有自己的风格特点。

2、开展主题性活动,

①三八节开展“我让妈妈露笑脸”培养感恩的朴素感情。孩子们在家帮妈妈做家务,很多孩子在爸爸妈妈的指导下,做了力所能及的活动。有些家长还把孩子第一次做家务的情景拍摄下来,以此作为留念。②植树节争做绿色使者,践行环保理念。具体分两部分进行:第一板块以各班为单位利用晨会和班会的时间开展“爱树、护树”为主题的科普、环保教育。第二板块进行了全校性的综合实践活动。让学生利用周末时间陪同爸爸妈妈在社区、家里植树。此次活动做到了人人参与,令学生在活动中体验到了成功的喜悦,并增加对植物生长特点的了解,增强了环保意识、生态意识。③一人赠一瓶水,爱心滋润旱田。47日上午,学校举行了情系西南旱区捐款仪式。师生们慷慨解囊,踊跃捐款。颗颗爱心将成为股股清澈的甘泉滋润灾区人民的心田,给他们带去战胜灾害的信心和力量!④三月份我校开展了文明礼仪教育月系列活动。各班主任都采取措施,狠抓养成教育,在学生的卫生习惯养成和礼仪礼貌等方面取得了一定的成绩,涌现出了一大批优秀的学生。在学生自评、班级推荐、级组考核、校行政审核的基础上评选出25位校文明标兵。⑤“走进世博,走进世界”红领巾征文。各班在5月份观看了世博会的展板,并积极撰写文章,参加比赛。六(1)班周兴凯的“合作的世博”已经被选拔参加区级的演讲比赛。⑥队旗飘飘展新颜,争当四个好少年。本学期,我们根据胡锦涛爷爷的号召,我校轰轰烈烈开展了“争当四个好少年”活动,开展了“童心面会烈士,争当四个好少年”“中队团队趣味活动” 等主题队会。根据区少工委的文件精神,为我校轰轰烈烈地开展了“争当四好少年”的系列活动。争当“四好少年”讲述成长故事、争当“四好少年”童谣创作比赛、“四好少年”章设计评比、“寻找我身边的好少年”、校“四好少年”评比等活动。其中,徐逸雯的“茉莉飘香”或区级一等奖。这一系列活动让队员对“四好少年”有了更深的了解和领会,我校队员争当四好少年的脚步将永不停息!⑦开展“我爱祖国的蓝天”读书教育活动,推行绿色低碳理念,我校在20102月至6月间全面开展了“我爱祖国的蓝天”读书教育活动系列活动。学校结合素质教育,携手各科教师,在学生中扎扎实实开展活动,让学生感受大自然的魅力,倾听大自然的呼声,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义,并学会在生活中善待自然,优化生存环境。先后开展了“环保小卫士在行动”社会实践活动、“我为家乡添绿色”绿化养护活动、“生命教育周”活动、环保手抄报评比、征文比赛、摄影等比赛。期末教导处表彰了在活动中表现出色的班级与学生,对各项获奖的同学进行了表彰奖励。⑧3月份,开展了 “交通安全记心中,文明出行见行动”。聘请了湖塘交警中队王警官和钱警官作了“中小学生道路交通安全知识”讲座。观看了交通安全展板。⑨4月份,开展“崇尚科学,热爱生命”为主题的科普教育活动。分年级、分批次有序地组织学生观看禁毒宣传电影、大型图片展,听讲解员介绍毒品、烟酒对学生的危害及如何抵制毒品、烟酒的侵袭、科学上网,做一个文明守纪的好少年。

二、队伍建设促提高

1、加强政治学习,提高思想道德素质

学校利用政治学习时间进行法规、德育文件学习,开展爱岗敬业正师风、扬师德,廉洁从教、为人师表等为主题的系列教育活动,树立先进典型,弘扬正气。加强教师师德的常规管理,规范教育行为,彻底杜绝体罚与变相体罚,彻底杜绝家教与有偿服务。开展丰富多彩的教工活动,如趣味教工运动会从而提升学校凝聚力。

2、开展专题研讨,打造专业化团队

学校组织教师围绕一些关键问题进行研讨,让教师在交流与学习中不断提升教育思想,更新教育理念。组织班主任进行班主任艺术培训,集中观看了魏书生讲座《如何当好班主任》。魏书生深入浅出的介绍使每位班主任深受启发,大家都联系自己的教学实践撰写了观后感,并将所学应用于班级管理,成效较好。开展毕业班工作研讨活动,语文、数学、英语三位教师代表分别就自己的学科教学谈了设想,同时把自己在教学中的经验,毫无保留地与所有老师分享,充分体现了资源共享、团结协作的优秀群体精神风貌。

3、依托读书沙龙,成就书香教师

本学期,学校继续开展新教育实验,针对老师的教学和教育工作的需要,学校精心挑选了不同学科的书籍,一些教育专著专业知识方面的书籍,分发到教师手中,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。人手一本《教师修养文萃》,记录读书心得,撰写教育博客。通过活动,使教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入。

4、开展校本教研,加快专业发展。

以教研组为单位安排好学期教学研讨活动,积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。通过听课,及时发现问题,并提出积极的改进措施。本学期,我们积极组织了语文第一教时的课堂教学研讨活动,将原本大家认为枯燥、呆板的第一教时上得有声有色,风生水起。湖塘协作片品德课堂教学研讨活动的举行,更发挥了我校区品德基地的辐射作用,贾小宇和徐慧华两位老师的课堂,得到了所有同行的称赞,尤其是品德教研组长杨静玉老师的主题讲座《真切体验,真实生活》,更真切地展示了我们学校作为品德基地,在学科研究方面所起的引领作用。我们还开展了“湖塘协作片计算教学的研讨活动”,俞小燕、蒋薇两位老师积极搜集、运用平时教学中的资源,在课堂教学中,引领学生进行分析、探讨,掌握计算的要领,上出了两堂扎实、有效的计算教学课,充分展示了学校数学老师在计算教学方面扎实的研究过程。尤其是本学期的师能大练兵活动,它促进教师重新审视自己的课堂教学,每一位教师,都展示了自己个性化的教学风格,有效地促进了我校课堂教学质量的提高。

5、开展课题研究 提升专业素养

立足行动研究,追求课题实效性。教科室对课题研究进行网络化管理,建立了各项课题的专题网站,每个课题组在本学期有条不紊按照计划进行研究。《数字化学习方式的研究》的课题研究现进入结题阶段,在组长王小菊老师的带领下,整理资料,展示各项研究成果。陶艺课题组4月份李华萍和花蕾老师录制了两节陶艺录像科参加全国陶艺教学比赛,在6月份花蕾老师已将课题资料整理完毕寄送总课题组。《新课程下学生计算能力的下降成因级对策研究》在学生中开展了数学小医生竞赛和口算竞赛,我们还开展了“湖塘协作片计算教学的研讨活动”,俞小燕、蒋薇两位老师上了两堂扎实、有效的计算教学课,充分展示了学校数学老师在计算教学方面扎实的研究过程,唐丽敏做了《新课程下小学生计算能力的培养》的主题发言,介绍了我校在近两年课题研究中的实践与思考,主要是立足课堂,谋求实效;关注平时,夯实基础;重视活动,促进成长。 《基于交互式电子白板小学作文教学设计研究》6月举行了研讨活动。活动中,冯小英老师展示了一节小学语文第十二册习作七“给老师的一封信”的作前指导。课题组老师进行了热烈的讨论,探讨电子白板在作文教学中的应用。杨静玉负责的《加强和优化小学低年级学生课外阅读的研究》课题组针对低年级学生开展了绘本阅读的研究,进行了绘本阅读校本课程开发。沈红琴《有效性提问在小学英语语篇教学中运用的研究》3月份举行了开题仪式,以研究科学有效的课堂提问为核心,扎扎实实地开展教学研究,切实提高课堂教学的有效性

6、加强校际联动,拓宽教师视野

本学期,我校开展湖塘片活动,沿江五县市小学英语观摩研讨活动、与湖塘中心小学、实验小学等联动,相互听课,交流学习,提高教师能动性。校际联动的培训方式借助了外校的资源,拓宽教师的视野,促进了校际间的交流与均衡发展,也让教师的目光更长远、目标更明确,实践更丰富。

本学期,派出房玉芳、朱伟维等多位老师到昆山外出听课听讲座,派出100多人次到本市区各兄弟学校听课学习。学校认真组织教师参加省市、区举办的各类培训征文活动,我校教师的业务能力有了很大的提高。本年度我校有20多篇论文获省级奖,其中王小菊、杨珍、朱伟维等老师文章发表。杨珍、徐慧华被评为武进区学科带头人、蒋丽峰、汤姬华被评为武进区骨干教师。

三、以人为本抓质量

质量是学校的生命线。而摆在我校面前的实际情况并不乐观。面对教师的感慨,面对家长的期待,我们明白:狠抓质量的提高才是学校发展的出路。

1、加强教学常规管理,切实提高课堂教学有效性。要求教师认真备课,备好教材,备足学生,增强教学的预见性;课堂教学要活,上课要实,充分利用好“班班通”,让信息技术与学科教学进行恰到好处的整合,以起到突破重点、化解难点的作用;课后及时记录教学得失,重视教学反思,不断提高教学水平;作业布置精而细,针对性强,避免大量、机械化地练习和抄写;关心学困生的学习、生活和心理状况,特别是加强了毕业班后进生的辅导工作。本学期,教导处对各学科教师的备课、作业批改等教学工作进行调研,并及时反馈。为了加强写字教学,提高学生的写字能力,我们进行了写字教学调研,从学生的习字册反馈情况看,低年级老师的写字教学扎扎实实,重视学生写字方法的指导,注重学生写字习惯的培养。切实加强教育教学工作的完善与质量建设,不断提高教育教学工作的质量。

2、抓好各科教学。

1)语文教学:以促进语文教师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标语文教学的研究。在语文课程建设的过程中做到合理地继承,和谐地发展,努力提高全校语文课改能力和教学质量。语文组积极组织学生参加各级各类征文活动,在“阳光下成长”的征文活动中,有6位学生获奖,在全国青少年读书活动中,我校荣获优秀组织奖,有5位学生被评为读书活动先进个人,在江苏省网络读书活动中,周舜宇同学获银奖。在好娃娃杯征文竞赛中,有5位同学获奖。汪超岑在武进区作文竞赛获一等奖。

2)数学教学:在新课程的理念引领下,扎实抓好校本教学研究,深化课堂教学改革,我校举行了小论文、改错比赛、思维能力竞赛三项活动。改错比赛“我是数学小医生”既培养了学生周密观察和认真分析题目的能力,同时也培养了学生比较鉴别的能力,便于学生以后能更准确地进行计算。数学节活动不仅营造了浓郁数学文化氛围,使学生体验数学文化的内涵,感受数学的魅力和博大精深,而且还诠释了 “人人学不同的数学,人人学有价值的数学”的基本理念,在武进区国际数棋竞赛中,荣获团体第一名,获个人一等奖3人、二等奖6人、三等奖2人的可喜成绩,蒋薇、汤姬华、杨建伟被评为优秀辅导员。在《小学生数学报》科普小论文和知识竞赛中有30多位学生获奖,

3)英语教学:继续以新课程理念为指导,以课堂教学研究为切入口,深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训,促进学生语言素质的迅速提高。在我校开展的沿江五县市小学英语观摩研讨活动中,我校学生娴熟的英语口语表达能力给与会老师留下了深刻的印象,而周燕娟执教的英语白板课以先进的教学技术与精湛的英语教学能力的完美融合更是征服了在场的所有老师。

4)体卫艺工作:我校充分认识到艺术教育在促进儿童身心全面发展中的独特教育功能,成立绘本、陶艺、排球、劳科技等校本课程兴趣小组,积极开展艺术教育研究,通过不同的艺术形式,启迪他们的智慧火花,培育他们的艺术细胞,发掘他们的艺术天赋,促进他们向更高层次发展,把促进学生综合素质的全面发展作为宗旨,为学生特长的发展提供了条件。

在六一节,举行了隆重的校园艺术节,各年级组和艺体组精心准备向全校师生奉上了一道道文化大餐,时装表演秀出了迤逦多姿的服装文化,古诗新唱唱响了熠熠生辉的千古雅韵,韵律操舞展现了斗志昂扬的校园激情,配乐朗诵道不尽对恩师的切切深情……孩子们如同披着羽翼的雏鹰,在辽阔的童心天地里,尽情地飞翔。音乐组成员自编自导的舞蹈《茉莉花开》参加区级、市级比赛,获区级一等奖。为培养少年儿童的科学想象力和创新意识,倡导科学与艺术融会交流,提高我校少年儿童的科学艺术素质和少儿科幻画创作水平,举办了校科技节系列活动——科幻画比赛。本次活动激发了学生热爱科学、探索科学的热情,为明年的科技创新大赛打下了基础。在常州市科学幻想画比赛中有两位学生获奖。在武进区航空模型比赛中,有3位学生获奖,在常州市机器人比赛中,有4名学生获奖,我校获团体三等奖,张伟、徐正达老师被评为优秀辅导员。

按照常规开展了体育节活动,活动内容丰富多彩,有各种田径比赛、持球协作跑和教职工趣味体育游戏等20多个项目。体育节丰富了校园文化生活,缓解了师生紧张的工作、学习氛围,进一步促进了学生身心健康的发展。在常州市举行的阳光体育排球赛中,我校男队荣获冠军,女队荣获季军。在武进区象棋比赛中,我校荣获团体亚军。

认真贯彻落实学校卫生工作条例,加强学校公共场所和学生个人卫生的检查力度,确保学校和个人卫生。做好各种健康卫生的宣传教育、检查、登记、上报等常规工作。组织一到五年级学生全面体检工作,组织近700位学生接种麻疹、腮腺炎疫苗。

四、后勤管理促发展

增强服务意识,规范服务行为,提高服务质量,加强安全保卫,完善管理制度。今年的主要工作有:

1、切实抓好了学校综合治理。校园的安全与健康更是关系社会稳定、师生安全、孩子成长、教育发展、群众瞩目的焦点之一。本学期,学校牢固树立安全第一,责任重于泰山的观念,不断加强学校管理,扎实开展平安校园创建活动,打造独具特色的校园平安文化,为学生的幸福成长保驾护航,促进了学校各项工作和谐发展。本学期结合形势对学校的安保工作进行了大力度整改,增添了保安人员,安装了校园监控系统,门卫110报警装置、配备了警棍、防刺背心、防割手套、辣椒水的警用设备。严控外来人员的进校。严格行政值班制度、低年级学生护送制度、学生出门登记等制度。对早晨早到校和下午放学迟的现象进行通报教育。还开展了科普宣传教育活动,交通安全知识讲座。还与少先队配合,利用国旗下讲话对学生进行安全知识培训,出刊了安全为主题的板报。利用校电视台让学生观看安全教育视频。南平事件期间,多次召开教师会议,2次召开学生安全联合广播会议。各项措施,有效的保障了学校的安全。

2、全面改进后勤服务工作,提高后勤服务质量。在后勤工作中树立科学管理意识,后勤工作必须以教学为中心、为教学工作服务。本学期进行了校园绿化闭路电视开通等工作。切实加强食堂的管理,重点在卫生、服务上多做思考。食堂内“三证”齐全有效;室内外整洁卫生;生熟分开;污物容器加盖密闭;有绿纱门窗,有灭蝇灭鼠设施,定期进行消杀。

3、进一步加强财务管理。落实各项措施,严格执行物价政策,严格执行教育局学校重大经济活动操作规程要求,规范学校收费行为,合理安排学校经费。一要严格执行财务制度,票据规范,帐目清楚;二要分清轻重缓急,在维修和设施设备添置中,充分考虑必要性和实用性。

4、进一步提高档案工作管理水平,加快档案工作制度化、规范化和现代化建设,使档案工作更好地为教育服务,对各种门类、载体的档案实行集中统一保管,落实人员和经费,及时收集、接收档案资料,合理整理,妥善保管,并积极开展编研工作,提供利用。

 “什么都可以重来,学生的发展不能重来;什么都可以等待,学校的发展不能等待!”本着这一思想,我们看见了成绩,更看见了差距,我们会一如既往地脚踏实地,把握机遇,反思研究,开拓创新,把鸣小建设成为一个真正的“魅力校园”。

 

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