以情动情，用爱换爱——浅谈师爱在德育工作中的作用文翔一、有教无类，平等示爱孔子曰：有教无类。任何人都有受教育的权力。毫无疑问，每个学生都有自己的个性与差异，但作为师者，绝对不能有差别对

教师的“大”和“小”（转载） 现在的教师，如要顺应时代发展，培养素质高的学生，必须加强自我素质的提升。否则，就会误人子弟，就会让自己虚度光阴。人生是短暂的，我们如果不能拉长生命的长度，就要让生命的

惩戒？惩罚？ 孙忠民 某月某日 某校某班 现象一： 班级里，总有几个特别的座位，或讲台边，或角落旁，但都有一个共同的特点，孤零零的。这是教师为了课堂教学的正常进行，避免这些特殊学生影响他人，且能确保

影响教师一生的一百个好习惯 教育习惯篇：做一名智慧的教育者 1：切记，一个学生一个世界 2：做一名阳光的教师 3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考 6：控制好你的情绪 7：谈

为了乡村孩子的爱心坚守——记南京市浦口区石桥中心小学教师兰全翠兰全翠：1981年生，2000年毕业后先于南京市浦口区石桥镇石村小学任教，2001年，因工作表现突出，被调至石桥中心小学任教。2004年，被查出患有尿毒症

又一个教师节来临，又一圈年轮长成。日复一日，当时间从夜晚备课的灯光里溜走，从上下课清脆的铃声中溜走，从批改作业的笔尖下溜走……忙忙碌碌的你，有没有感到幸福？ 　　教师是人生的指导者，教师是灵魂的塑造者

用爱换回孩子的笑脸 ——记南京晓庄学院教授陶勑恒 陶勑恒：南京晓庄学院心理健康研究所所长、教授，“陶老师热线”创办者，擅长解答孩子以及亲子之间的心理问题。享受国务院特殊津贴专家，南京市中小学生心理援

不可不教，不可太教。不教，不能引领课堂进入佳境，自己也体会不到课堂艺术的妙处，难以达到“人课合一，师生互忘”的美态。太教，则会越俎代庖，台上你在唱戏，台下是懵懵懂懂的眼睛。太教，孩子不仅陌生问题，还会

1，与班级的第一次见面★别忘了介绍自己-----并且，需要的话，把你的名字写到黑板上。（对小学生尤其必要）★陈述清楚你对学生的期望-----包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。制定几条简单的行

1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！ 　 点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，

1、方圆定律：人不能太方，也不能太圆，一个 是会伤人，一个是会让人远离你，因此人要椭圆。 2、错误定律：人们日常所犯的最大错误，是对 陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 3、口水定律：当你红得让人流口水时

“中小学教师专业标准”中专门将“沟通”列为了教师的一项重要的专业技能。教育是艺术，从某种角度说，教育就是深度沟通的意识。 我是一个交流教师，对于交流学校的的学生家长的情况大多不是很了解，因此，只能通过