出席人：鸣凰小学全体英语教师

评议意见：

1. 重点突出，效果显著

本节课的重点是学习十二个月份，初步接触The…(节日) is in…(月份).的句型，学会介绍四个中国节日的标志性活动和食物。周老师选择以“头脑风暴”导入的形式来展开这节课，唤醒脑中对月份名称的记忆，很快地想到现在是六月，对于What festival is coming?这个问题就不陌生了，以Dragon Boat Festival进入本课的主题Chinese Festivals，在老师的指导下自主学习其他三个节日。之后在检测学生对课文的掌握情况时，完成“When are these festivals？”的首字母练习，再次检验了学生对于十二个月份名称的书写默写能力，绝大部分学生能够快速地完成。在最后What’s your favourite festival?的分享交流环节，能够看出学生对本课知识有了很好的把握，能够用所学的新知旧知表达自己最喜爱的节日并述说缘由。

2 情景适宜 关注人文

在本课时的教学中，周老师引入了两个新的节日Mother's Day和Father's Day。周老师首先通过课文创设情境，让学生了解Mother's Day相关的知识点。在学生完成课文的相关学习后，在课文的最后，Dad说了一句话：“Is there a Father's Day?”。在让学生去理解这句话背后的含义的同时，老师又让学生了解了Father's Day的相关知识，作为学生知识的一个补充。学生对这方面的知识很感兴趣。同时，周老师也引入了情感教育：关爱自己的父母亲！

上课等第

优秀

主办单位

鸣凰中心小学

日  期

2015.05