习作一教案
来源：本站原创
发布人：朱伟维
发布时间：2010-07-03
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习作1、《观察一种自然现象后写一篇习作》教案
教学目标
1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩和作者的写作方法。
2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。
3、通过指导春雨的习作，让学生进一步了解景物描写的方法。
教学重点、难点
按照顺序，抓住景物特点进行细致描写。
一、启发谈话，导入新课：
同学们，你们喜欢春天吗？为什么？（学生自由说）
小结：是啊！春天是美丽的，春天的晚霞更是美丽无比。我们如果能把这美景写下来，让别人一起分享，那该多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云写得多姿多彩，美极了！我们快去欣赏吧。
二、学习例文，感知写法：
1、轻声读例文，想想：作者是抓住云的哪两个方面内容写的，重点写了哪个方面的内容？（学生讨论）
2、作者写了哪三种形态的云，划出你认为写得精彩的句子并说说好在哪里。
3、讨论归纳写作特点：按照顺序 抓住特点 展开想像
三、重点指导写春雨：
1、今天我们也像小作者一样来写一种自然现象——春雨。
2、学生说说自己观察到的春雨的特点。（学生自由地说说）
3、怎样才能写出春雨的变化来呢？（播放一组画面，引导学生按照顺序说出春雨的几种形态来。很小，较小，较大）
4、观察春雨很小时的画面，说说其特点。（看不见，地面湿漉漉的。）这时的春雨给你什么感觉？你想到了哪些诗句？
5、观察春雨较小时的画面，说说其特点。雨中人物有什么变化了。
6、观察春雨较大时景物的变化，这时你听到了什么？
7、观察雨后景物的变化。
8、看着，听着，你又想说些什么？
9、欣赏写春雨的优美片断和诗句。
四、习作，教师巡回指导。（可写别的自然景物）
五、学生修改，最后誊清：
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