时间

教学环

节

教师活动

学生活动

设计意图

3

常规

积累

2和4可列出哪些算式

3、5和9可以列出哪些小于或等于8的算式

2+4   4+2

4-2

2*4    4*2

2/4    4/2

9-3-5     9-5-3

9+3-5     9-（5+3）

9/3+5     5-9/3

5*3-9

课前热身，让思维进入上课状态

2

开放的

导入

一、复习引新

同学们，前面我们已经学会了两种厉害的开局方法，分别叫做“横长城开局法”和“竖长城开局法”。当然还要很多种开局法，由于时间关系，我们在这里就不再赘述。开局是为了能够更好地进攻，所以今天这节课我们一起来学习进攻的打击技法，板书课题“打击技法”。

诱发学生的学习内需

20

核心过

程推进

二、介绍打击技法

打击技法常用的有6种，分别叫跟步寻路、得寸进尺、以退为进、声东击西、节外生枝、左右逢源。

1、【跟步寻路】

“跟步”是指某一棋子重复跨过同一段棋子，分“前跟”与“后跟”。

　（1）．前跟：指某一枚棋子一起步即重复跨过同一段棋子，其目的是寻求下一步行棋路线，如果不能寻找到下一步棋，规定不可以使用“前跟”。

（2）．后跟：是指某棋子在连跨两段或两段以上棋子后，无条件反复连跨最后一段棋子。

2、【得寸进尺】

该法指的是某棋子不可能一步单跨一段棋子时，先重复行跨其中的一枚或几枚棋子，而后在同一直线上取得更大距离的跨越。

3、【以退为进】

指某一个行跳棋子处于一条直线上的一段棋子之间，该棋子若无法直接向欲行方向行跨，则试图反方向跨过部分棋子，然后返回跨过全部或部分棋子。

4、这几种技法你发现有什么共同点？又有什么不同的地方？

观察发现：都必须用连跨，不同在于，跟步寻路可以在不同的直线上进行，而得寸进尺和以退为进都是要在同一直线上完成的技法

有联系的几种方法放在一起学习，便于学生区别沟通，发现并总结规律，掌握方法，从而自主探究

提升学生的学习能力，学会在比较、归纳中锻炼自己的数学思维。

13

练习巩固

教师巡视指导

同桌对弈，发现并运用打击技法

实战运用，进行巩固

2

开放的

延伸

今天这节课我们初步学习了国际数棋的打击技巧，希望同学们课后好好练习，并能在自己的实践中不断发现更多更好的打击技巧，下节课我们继续学习。

意犹未尽，跃跃欲试

拓展思维，为后续研究作铺垫