鸣凰中心小学教科研管理网络

教育科研在学校各项工作中占有十分重要的地位，它是推进学校教育教学改革，深化素质教育的强大动力，也是打造学校品牌和特色，全面提高学生素质，发展学生个性以及促进教师专业化发展的必由之路。必须加强学校教育科研工作，完善教育科研管理，规范课题申报、立项、研究等工作，切实有效提高教育科研管理水平。

课题研究的管理网络是由多种因子有机结合而成。我校课题研究的管理网络纳入学校的系统管理网络之中，做到“五到位”，即领导到位，组织到位，指导到位，设施到位，激励评价到位，构建四级管理网络体系，如图：

学校成立教科室。教科室在校长室的领导下，组织管理全校的教育科研工作，负责学校科研工作的规划和实施。具体负责学校各级课题的管理工作。其工作思路是：联合教导处，把科研和教研结合起来，按科研的要求开展教研活动，用课题研究的思想渗透教研活动，体现教育科研的科学性、系统性、规范性和实用性；把有典型性、有价值的教研专题加工、提升为科研课题并加以研究；结合教研活动推广科研成果。

这样，校长室挂帅，教导处和教科室做好指导落实工作，指导教师负责实施，最终落实到学生。为了强化过程管理，要注重对老师的评价与激励。

（1）定期召开学科教师经验交流会，肯定成绩，发现问题，互相取长补短。

（2）查活动效果，学生活动目标的达成度和可表述的可展示的科研成果。