课题实施方案
小学品德学科中培养未来公民核心素养的策略研究
实施方案
一、研究目标
通过文献研究,挖掘建构“未来公民核心素养”的框架层次及具体目标,整理归纳出品德教材中含有培养“未来公民核心素养”的内容,以及小学品德学科中培养未来公民核心素养的途径与方法,探索出未来公民核心素养的评价标准。培养学生的“语言素养、科技素养、信息素养、环境素养、批判性思维、学会学习、自我认识、自我调控、沟通与合作、公民责任与社会参与”等,促进学生全面、和谐发展,以适应未来社会公民的生存和发展。切实转变教师的教育观念、教学行为,改善品德教学效果不佳的现实,提升学校品德学科教学的整体水平。
二、主要工作
时 间 | 阶段研究计划 | 阶段达成目标 | 阶段负责人 | |
2016.1- 5月 | 课题动议 试水论证 | 1.成了课题组; 2.动议课题研究方向,课堂试水; 3.起草课题方案、论证; | 1.确定课题组织组长、成员; 2.文翔市、区教学试水; 3.方案校内外论证、立项; | 杨静玉 文 翔 |
2016.6- 9月 | 理论学习 构建目标 | 1.学习研究《面向未来:21 世纪核心素养教育的全球经验》研究报告; 2.学习《中国学生发展核心素养》总体框架; 3.提炼课题研究的目标体系要点; | 编制完成10项24个课题培养指标体系要点; | 孙忠民 |
2016.10- 2017.1月 | 落实目标 计划实施 | 1.制定“指标体系教材落实计划”; 2.制定“课题研究教学实验表”; 3.课题组制定学期研究计划 4.实验教师制定教材目标落实计划,开展课堂教学行动研究; | 1.编制完成苏教版品德四下课题指标要点落实计划(案例表); 2.期末收交各研究教材(单册)课题指标要点落实计划表 3.编制完成实验教师使用的“深度融合教学实验清单”,学期末上交优质课例和教学资源; 4.王鸯协作片公开研讨课; | 孙忠民
杨静玉 周彩英 文 翔 |
2017.2- 8月 | 落实目标 计划实施 | 1、学习与本课题有关的理论。 2、课题组制定学期研究计划 3、实验教师制定教材目标落实计划,开展课堂教学行动研究; | 1、课题组研讨课。(2节) 2、完成实验教师使用的“深度融合教学实验清单”,学期末上交优质课例和教学资源; 3、每人撰写1篇论文。 | 杨晓 徐亚 |
2017.9- 2018.2月 | 落实目标 计划实施 | 1、学习与本课题有关的理论。 2、课题组制定学期研究计划 3、实验教师制定教材目标落实计划,开展课堂教学行动研究; 4、课题中期评估。 | 1、课题组研讨课。(2节) 2、完成实验教师使用的“深度融合教学实验清单”,学期末上交优质课例和教学资源; 3、 | 徐娜 王鸯 |
2018.3- 8月 | 落实目标 计划实施 | 1、学习与本课题有关的理论。 2、课题组制定学期研究计划 3、实验教师制定教材目标落实计划,开展课堂教学行动研究; | 1、课题组研讨课。(2节) 2、完成实验教师使用的“深度融合教学实验清单”,学期末上交优质课例和教学资源; 3、每人撰写1篇论文。 | 文翔 徐云 吴群 |
2018.9- 10月 | 梳理总结 准备结题 | 1、起草结题报告。 2、实验教师梳理与课题相关的成果。 3、对课题组成员研究情况进行总结、表彰。
| 1、收集、整理课题资料。 2、完成后测调查报告。 3、制作优秀课例集、教学论文集。 | 孙忠民 杨静玉 周彩英
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