《满五加》教学反思
来源：本站原创
发布人：马祥美
发布时间：2013-03-01
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对于刚从幼儿园来到小学的一年级学生来说，学习自觉性较差，上课注意力不集中，有意注意的时间较短，所以教者在设计教学时，根据一年级新生的特点，采用情境教学，用一个故事的形式将学习过程串连起来。用学生感兴趣的小动物调动学生的学习热情。
教学伊始，教师用生动的语言，丰富的表情，引领学生进入珠心算王国，采用与动物交朋友的活动激发学生的学习热情。并通过钥匙的形式出示满五加口诀， +4=+5-1，学生的注意力一下被吸引，很快就记住了口诀，为以下的学习打下了坚实的基础。
在教学1+4时，通过帮小兔解决难题，激发学生探索的欲望，让学生自己发现问题解决问题，并及时表扬，使学生乐于探究。
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