告家长书

各位家长：

在全国上下学习科学发展观的形式下，我们学校教职员工一致认为真正学好科学发展观的表现应当是在工作中有着科学发展观的灵魂。为此我们在期初就提出了“践行减负增效，打造高效课堂，全面推进素质教育”，这为我们的工作确立了努力的方向。我们的目标是：一是必须把减轻学生过重的课业负担与提高课堂效率，提高教学质量结合起来。二是必须强化素质教育，让学生全面和谐地发展。三是必须注重培养学生的各种能力和各种良好的习惯，为其终身发展打下坚实的基础。

我们的具体做法是：

2、精预设，求高效。高效课堂的主体是学生，学生学习方式转变的关键是教师。我们要求教师的课前准备必须做到：教学预设符合班级学情，周密的预设才有精彩的课堂；教学预设和教学资源必须相互匹配，只有追求教学设计和教学资源的价值链接，才会有高效课堂的目标实现。

3、进课堂，促增效。课堂是检验课前准备的场所，也是增效的即时直观体现，我们要求中层以上领导进课堂，有力调控增效措施。除了听，我们更注重研讨和通报，研讨影响增效的负面环节，提出整改措施；通报课堂教学的亮点和存在的问题，提出后阶段修正的策略。

4、细观察，做调研。学生学习习惯的好坏直接影响教育教学质量，我们选取一个班级随机问卷调研，调研情况在教师会上作了通报，目的是为了让教师能从定性和定量二个方面来采取切实可行的解决策略，提高解决问题的准对性，培养学生良好的学习习惯。学生的练习是检测学习成效和巩固新知的一种方法，练习形式、练习内容、练习容量究竟如何，教师执行的情况又怎样，同样也作了调研，通过调研我们提出：练习册重双基，练习题重能力。

5、勤总结，见成效。近年学校先后被授予 “江苏省青少年科技教育先进学校”、 “常州市依法治校先进单位”、 “常州市中小学实验室建设先进单位”、 “武进区主动发展优秀学校”“武进区行风建设先进单位”、“武进区局级文明单位”等诸多荣誉称号。2009年4月或武进区人民政府教育督导室组织的综合督导评估，以清晰的办学理念、精细的学校管理、持续优化的队伍建设、富有实效的德育工作、稳步推进的课程改革，逐步彰显的办学特色得到了综合督导评估组的充分肯定，被评为优秀级。

一年中，在区市级的各项比赛，我校取得了骄人的成绩，在武进区中小学生排球比赛中，男排获冠军，女排获亚军。在常州市中小学排球比赛中，男排获冠军，女排获亚军。在武进区进行的“英语朗诵比赛”中我校派出的选手连续三年获武进区一等奖。黄丽鸣、杨嘉莉等13位学生的作文在全国作文竞赛中获奖。在第十七届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛中，吴波、张健等六名学生获奖，在全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛中我校有15位学生获奖，在江苏省青少年科技模型国际数棋竞赛中，荣获团体一等奖，获个人一等奖7人（3人冠军、2人亚军）、二等奖10人、三等奖9人的可喜成绩。在武进区中小学生声乐大赛中，表演的《春晓》《斑鸠调》荣获武进区一等奖、常州市三等奖。在常州市短剧比赛中，我校的《九色鹿》获一等奖。

为进一步推进学校的素质教育，全面践行科学发展观，办人民满意的教育，学校特向百名家长下发征求推进素质教育意见表，希望通过你们的建言献策，提高鸣小的办学水平，推动学校的科学发展。

鸣凰中心小学“推进素质教育”百名家长建言献策征求表