活动记录
来源：本站原创
发布人：周燕娟
发布时间：2012-09-15
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活 动 记 录
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活动时间： 第一次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：了解活动目标 |
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活动目标：让社团成员了解暑期任务，确立学习目标。 |
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活动过程：
1、指导老师读暑期社团活动计划、活动安排。
2、对上一阶段活动做简单总结。
3、学员代表发言。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第二次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习日常交际用语 |
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活动目标：通过学习，让学生能熟练用英语进行自我介绍。 |
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活动过程：
1、 出示活动内容：自我介绍。
2、 学生学习新知。
（I’m… boy, girl, from， like）
3、 个别表演。
I’m…
I’m a boy/girl.
I’m from…
I like … |
活 动 记 录
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活动时间： 第三次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习日常交际语 |
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活动目标：通过学习，让学生能用英语简单介绍家庭成员。 |
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活动过程：
1、出示活动内容：介绍家人.
2、学生学习部分新单词和新句型。
（1）复习部分相关单词。
（2）学习新单词及句型。
（He\She is ……）
3、小组练习说片段。
4、个别表演说。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第四次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习日常交际用语 |
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活动目标：通过学习，能较清楚地表达自己的兴趣爱好。 |
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活动过程：
1、出示活动内容：谈论兴趣爱好
2、学生学习新知。
（1）学习相关内容。
I like reading/dancing/singing/playing…
（3）较完整地介绍自己的兴趣爱好。
3、小组内交流表演，辅导老师巡视并加以指导。 |
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活动时间： 第五次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习英文儿歌 |
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活动目标：通过学习，让学生会说儿歌，同时培养学生学习英语的兴趣。 |
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活动过程：
1、出示儿歌“Twinkle star”。
2、学生学习儿歌中出现的新单词。
3、听录音。
4、跟读录音。
5、小组表演。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第六次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习英语故事 |
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活动目标：通过学习，学会将一些简短的英文故事,提高学生学习英语的兴趣。 |
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活动过程：
1、出示英文经典童话<The rainbow>。
2、听故事录音。
3、学生学习故事中新单词。
4、了解故事大意。
5、学讲故事。
6、小组表演。
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活 动 记 录
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活动时间： 第七次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学英语经典美文 |
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活动目标：通过学习，了解一部分英文美文及著作，掌握更多词汇。 |
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活动过程：
1、出示英文经典美文< The Mother’s Gift>（1）。
2、听录音。
3、学生学习美文中出现的部分新单词。
4、跟读录音，教师加强指导语音和语调。
5、试着与老师一起复述部分故事。
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活 动 记 录
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活动时间： 第八次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：欣赏原版动画。 |
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活动目标：通过活动，提高学生学习英语的兴趣和积极性。 |
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活动过程：
1、欣赏原版动画：《猫和老鼠》片段1。
2、学习电影中出现的一些简单词汇。
3、学生谈收获。 |
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活动时间： 第九次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习日常交际用语 |
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活动目标：通过学习，让学生能用英语简单介绍朋友。（上期已学过，但效果不好，再学。） |
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活动过程：
1、出示活动内容：介绍朋友。
2、学生学习新单词。
（he. she. friend. my）
3、 学习句型。
He’s/She’s…
He’s/She’s my friend.
He’s/She’s from…
4、 学生表演。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第十次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习日常交际用语 |
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活动目标：通过学习，让学生能用英语交流自己的生日。 |
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活动过程：
1、出示活动内容：Birthday。
2、学生学习新知。
（1）学习12个月份。
（2）学习相关句型。
3、小组表演。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第十一次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习日常交际用语 |
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活动目标：通过学习，让学生学习简单的问路中的用语。 |
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活动过程：
1、出示活动内容：Asking the way。
2、学生学习部分单词。
3、教师教学简单的问路句型。
4、两两自由操练。
5、小组表演。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第十二次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：欣赏动画 |
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活动目标：通过活动让学生对英语产生浓厚的兴趣。 |
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活动过程：
1、欣赏原版动画：《猫和老鼠》片段2。
2、学习电影中出现的一些简单词汇。
3、学生谈收获。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第十三次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习日常交际用语 |
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活动目标：通过学习学生能较完整地介绍自己的家庭。 |
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活动过程：
1、出示活动内容：全面介绍家人.
2、复习相关旧片段。
3、学生学习部分新单词和新句型。
4、个别表演。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第十四次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：欣赏动画 |
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活动目标：通过活动让学生对英语产生浓厚的兴趣。 |
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活动过程：
1、欣赏原版动画：《猫和老鼠》片段3。
2、学习电影中出现的一些简单词汇。
3、学生谈收获。
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活 动 记 录
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活动时间： 第十五次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习英文儿歌 |
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活动目标：通过学习，让学生会说儿歌,同时培养学生学习英语的兴趣。 |
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活动过程：
1、出示儿歌《One.two.three.four》。
2、学生学习儿歌中出现的新单词。
3、听录音。
4、跟读录音。
5、小组表演。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第十六次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习英语故事 |
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活动目标：通过学习，学会将一些简短的英文故事。 |
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活动过程：
1、出示英文经典童话< The three little pigs >。
2、听故事录音。
3、学生学习故事中新单词。
4、学讲故事。
5、小组表演。
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活 动 记 录
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活动时间： 第十七次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习英语经典美文 |
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活动目标：通过学习，了解一部分英文美文、著作，掌握更多词汇。 |
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活动过程：
1、出示英文经典美文< The Mother’s Gift>（2）。
2、听录音。
3、学生学习美文中出现的部分新单词。
4、跟读录音，教师加强指导语音和语调。
5、试着与老师一起完整地复述故事。
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活 动 记 录
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活动时间： 第十八次 活动地点：英语口语社团活动室活动内容：学习日常交际用语 |
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活动目标：通过学习学生能简单地初步了解英语购物用语。 |
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活动过程：
1、出示活动内容：Shopping.
2、复习相关知识。
3、拓展部分新单词和新句型。
4、学习对话。
5、个别表演。 |
活 动 记 录
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活动时间： 第十九次 活动地点：英语口语社团活动室 活动内容：学习英语儿歌 |
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活动目标：通过学习，掌握更多词汇，。 |
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活动过程：
1、出示儿歌《Clap your hands》。
2、学生学习儿歌中出现的新单词。
3、听录音。
4、跟读录音。
5、小组表演。
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活 动 记 录
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活动时间： 第二十次 活动地点：英语口语社团活动室活动内容：总结、表彰 |
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活动目标：让社团成员感受收获的快乐,从而进一步提高学习英语的兴趣。 |
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活动过程：
1、 指导老师对暑期社团活动做简单总结。
2、 表彰优秀学员。
3、 简短汇报演出。
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