七彩鸣韵乡村学校少年宫英语口语社团暑期活动案
来源：本站原创
发布人：周燕娟
发布时间：2012-09-15
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七彩鸣韵乡村学校少年宫英语口语社团暑期活动案
执笔：周燕娟
一、指导思想
随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键，同时提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质。我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，经学校研究决定成立英语口语兴趣小组。
二、活动目的
培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为对英语有较大兴趣的同学提供一个免费的英语交流平台。通过特色英语口语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性。
三、活动设计
1、加强英语教学生活化
教学方法生活化，让生活走进英语口语兴趣小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学致于所用，让生活走进英语口语兴趣小组。教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。
2、实现生活化的再扩展
从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。鼓励学生大胆开口。活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。
3、日常生活英语化，生活再现英语
日常生活“英语化”，是指学生在教师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语的本领，使他们认识到英语已经进入我们的生活。通过营造氛围，让学生在日常生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校园环境，积极开展丰富多彩的英语校内外活动。
四、活动内容
1、学习书本以外的日常交际用语，让同学们更多的了解英语国家的风土人情、人文地理等背景知识，从而熟悉英语的语言习惯。
2、以学生课本为主，学习一些日常交际用语，并加以适当拓展。
3、学习英语儿歌、英语小故事、英语美文和一些英文经典名著。增加学生的英语词汇量，同时也使同学们的听力和口语得到锻炼，提高兴趣小组成员的英语实践能力。
4、播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。
5、开展一些比赛和联谊活动。
2012.07
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