训练日期

第  次

训练人数

25人

训

练

内

容

一、    想一想

    自己参加过什么活动，到过什么地方，见到了什么。

二、说一说

    (1)交流各自的课余生活，可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

    (2)你感到最高兴的事，最有意义的事或你愿意写下来的其它事，比如，你

参加了什么比赛，什么活动等。

三、写一写

    开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

    1、要把想说的事情写清楚。

    2、要把话写通顺。

    3、写完后，读给你的妈妈、爸爸听一听，让他们和我们一起分享习作的快乐。

四、读一读。

五、评一评。

    记录入：臧蕴贤

训练日期

第  次

训练人数

25人

    训

    练

    内

    容

一、出示要求

    ◎写小伙伴的一个特点；◎用一件事来写；◎写人物语言、动作、神态，要能体现

人物的特点。

    写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事必须真实，不能凭空捏造，这

件事要能反映人物的特点，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

二、小组讨论

  ◎想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？

三、大组交流

  ◎教师随学生回答相应作评议和引导，有的学生不能准确概括人物特点，可以帮助孩

子归纳，也可以板书学生所说的特点。

  ◎如何把事情写清楚：要注意事情地起因，经过，结果。在写人物时要多写神情、动

作、语言、心里描写。要大胆地想象。

四、自拟题目，下笔成文

    记录人：臧蕴贤