匹诺曹的鼻子（第一课时）

武进区鸣凰中心小学  周彩英

教学目标：

1、学生通过一系列的故事初步了解做人的基本道理，逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。

2、学生能联系生活实际明辨是非，愿意做一个诚实的孩子，感受到做一个诚实的孩子是幸福的。

教学重点、难点：

学生能在故事中初步了解做人的基本道理，知道怎样做一个诚实的孩子。

教学过程：

    一、导入

    1、出示：皮诺曹的画面

    今天，老师要向大家介绍一个从动画里走出来的新朋友。小朋友你们认识他吗？他是谁？(指名说：他叫皮诺曹)对！他叫皮诺曹。

    2、昨天，老师布置小朋友回去搜集皮诺曹的故事，关于皮诺曹你知道了些什么？（出示简介：皮诺曹是一个意大利家喻户晓的童话故事《木偶奇遇记》中的可爱的小木偶，他是令全世界儿童都喜欢的小男孩。他对什么都好奇，又聪明，又很贪玩，有时候会管不住自己。）下面请大家看一小段《木偶奇遇记》。（出示动画《木偶奇遇记》）

    谁来说说皮诺曹的鼻子为什么变长了？

    3、出示课题：皮诺曹的鼻子。今天，我们就来学习他的故事。谁能来读读课题？（指名读）

    4、从刚才的动画中我们知道了仙女给了皮诺曹改正说谎的机会，皮诺曹好长时间没有说谎。后来，皮诺曹上了小学，想不到，皮诺曹的老毛病又犯了，鼻子又变长啦！让我们一起来学习《新木偶奇遇记》故事。

    二、学《新木偶奇遇记》故事

    1、请小朋友打开书40页，自己看图学故事，看看你能从中看懂什么？

（小朋友可以一边看，一边发出声音讲出来，看懂的小朋友坐正。）

    2、你看懂了什么？讲给你的同位听听。（你说给我听，我说给你听。可以看一本书。比比谁说得好！）

    指名说：你看懂了什么？（思考学生的回答 ）

    3、小朋友们，想不想听老师来讲这个故事呀？（看动画片《新木偶奇遇记》）

    4、谁能回答乐乐猴的提问：皮诺曹的鼻子为什么越变越长？（指名说）

    5、皮诺曹一共撒了几次谎？分别在哪？（全班讨论）

    为什么要连续撒了四次谎呢？（指名说）因为一次说谎会引起许多次说谎。

    6、皮诺曹的鼻子每撒一次谎都会变长，心里就会难受一次！皮诺曹撒谎有什么害处呢？（指名说）这就是撒谎的害处！

    过渡：原来撒谎的害处还真不少呢！其实撒谎还有更大的害处呢！（请看：《狼来了》）

   三、明理

    1、放动画《狼来了》

    （1）从这个故事中，你又听懂了什么？（说得真好！为什么不能撒谎呢？还有谁说说你听懂了什么？狼来了说没来这是什么行为？撒谎）

    （这个孩子撒谎，他的羊都被狼吃了，差点自己也被吃掉了，多危险呀！说谎话的害处可真大呀！正如我们这首儿歌里写得那样——

    2、出示儿歌：

    说谎话，害处大，害自己，害人家。从小要说老实话，诚实孩子人人夸！

    （1）指2人名读，全班读。

    （2）从儿歌里你又知道了什么？（师相机板书：说谎害处大 诚实人人夸）

    四、现场采访调查。

    1、 师：小朋友们都知道从小要诚实，不能说谎话。其实在我们生活中做诚实的孩子是需要勇气的。

    2、师生演故事（三人）

    老师想请两位小朋友配合老师演一演，故事的名字叫《一元钱》。请小朋友认真看，有哪些不好的行为、好的行为？

（表演：阿姨多找了一元钱。）

    （1）两位小朋友是怎么想的？为什么要还一元钱？

    （2）同学们，如果是你，你会怎么处理这多找的一元钱呢？（指名说）

    2、师：敢于承认错误、知错就改的孩子也是诚实的孩子。

    （1）小朋友们，你们说过谎吗？

    （2）师：下面老师做个《实话实说》的节目，来个现场采访，谁愿意说说自己有没有说过谎？

    （如孩子说没撒谎，说小朋友真了不起，继续做诚实的孩子，你遇到或知道别人撒过谎吗？你是怎么教育他的？他不光自己不说谎，还劝别人不说谎，你真了不起！）

    （当时你心里是怎么想的？你现在后悔过吗？你已经撒了谎了，怎么办呢？以后遇到这些事怎么办？……）

    教师出示实例：

    1、考试考了58分，回去跟不跟妈妈说，怎么说？

    2、把金鱼缸打坏了，妈妈回来了怎么说？

    3、跟人打闹，把腿摔破了，回家怎么说？

    4、老师把分数改错了，应该99分，却改成了100分，你怎么做？

    师：说谎并不一定长长鼻子，而是心里很难受，比长长鼻子还难过。让我们一（4）班的小朋友继续做诚实的孩子！

    3、课后请小朋友看一看关于诚实孩子的故事或动画片。